【现货速发】工程素养训练（陈宇晓）

国务院颁布的国家教育事业发展规划中，明确指出改革创新是发展的根本动力，高等学校必须培养学生的创新创业精神与能力。工程素养是当今社会每个人应具备的基本素质，学生通过对工程历史及工程基础知识的了解与认识，培养工程意识；通过工程项目及“5S”管理技能的训练，提升工程素养、拓宽知识领域、开拓创新思维。开设“工程素养训练”课程响应了以上要求，它为创新创业提供了坚实的工程支撑。通过本课程的学习，可使学生具备创新创业需要具备的基本动手能力。本课程主要面向非机电类的工商管理类、建筑类、化工类、语言类、艺术类等专业的学生。 
本教材由陈宇晓、缪玄主编，李欢、王灵玲、韩竹为副主编，沈巧云、韩秀荣、袁建萍、张峰玮、鲁璐、李金陇、贺贤刚、史明旗、乐崇明、郑建华等老师参与了教材的编写工作。 
本教材试图以全新的视角，呈现非机电类学生工程素养训练的过程。教材在策划、编写过程中得到了宁波职业技术学院领导的大力支持，也得到了有关专家、学者和兄弟院校同行的支持和指教，在此一并表示诚挚的感谢。 
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者批评指正。 

编者 

工程素质是当今社会每个人应具备的基本素质，学生通过对工程历史及工程基础知识的了解与认识，可以培养工程意识；通过工程项目及“5S”管理技能的训练，可提升工程素质、拓宽知识领域、开拓创新思维。本教材针对高职非机电类专业学生的工程素养训练，内容涵盖工程与安全基础、智能制造基础、钳工制作基础、电工接线基础、木工制作基础、电子制作基础等内容，且有现场管理的内容穿插在各个模块中。适合高职院校非机电类的工商管理、建筑、化工、语言、艺术等专业师生使用。

工程素质是当今社会每个人应具备的基本素质，学生通过对工程历史及工程基础知识的了解与认识，可以培养工程意识；通过工程项目及“5S”管理技能的训练，可提升工程素质、拓宽知识领域、开拓创新思维。本教材针对高职非机电类专业学生的工程素养训练，内容涵盖工程与安全基础、智能制造基础、钳工制作基础、电工接线基础、木工制作基础、电子制作基础等内容，且有现场管理的内容穿插在各个模块中。适合高职院校非机电类的工商管理、建筑、化工、语言、艺术等专业师生使用。

第1章 工程与安全基础 1 
1.1机械制图基础1 
1.2材料及热处理基础15 
1.3机械制造基础20 
1.4液压控制基础25 
1.5安全基础26 

第2章 智能制造基础 34 
2.1智能制造的定义34 
2.2智能制造的学习方法34 
2.3智能制造的训练过程35 

第3章 钳工制作基础 50 
3.1基本知识50 
3.2基本操作53 
3.3钳工制作课题70 
3.4操作中的5S管理74 

第4章 电工接线基础77 
4.1常用工业电气元件77 
4.2常用生活电气元件80 
4.3接线训练过程83 

第5章 木工制作基础 85 
5.1安全规程85 
5.2木材认识85 
5.3常用工具90 
5.4制作案例101 

第6章 电子制作基础106 
6.1学会看电路图106 
6.2挑选电子元器件107 
6.3选用合适的接线方法107 
6.4制作小电器108 

参考文献110 

工程素质是当今社会每个人应具备的基本素质，学生通过对工程历史及工程基础知识的了解与认识，可以培养工程意识；通过工程项目及“5S”管理技能的训练，可提升工程素质、拓宽知识领域、开拓创新思维。本教材针对高职非机电类专业学生的工程素养训练，内容涵盖工程与安全基础、智能制造基础、钳工制作基础、电工接线基础、木工制作基础、电子制作基础等内容，且有现场管理的内容穿插在各个模块中。适合高职院校非机电类的工商管理、建筑、化工、语言、艺术等专业师生使用。

1.内容涵盖工程与安全基础、智能制造基础、钳工制作基础、电工接线基础、木工制作基础、电子制作基础等内容；2.内容基础、全面，便于非机电类学生全面了解；3.以手机为切入点，利用物联网技术，满足非机电类学生需求；4.不同于传统金工实习，突出安全、现场管理、智能制造等内容