• 【现货速发】丝绸之路经济带背景下中国与中亚国家金融合作研究
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【现货速发】丝绸之路经济带背景下中国与中亚国家金融合作研究

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作者张轶

出版社中国财政经济出版社

ISBN9787522313023

出版时间2022-08

装帧平装

开本其他

定价65元

货号29448753

上书时间2024-12-20

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

随着区域经济一体化进程的不断推进,金融合作成为整合资源配置,推动区域经济发展的重要动力。在共同建设“丝绸之路经济带”倡议实施过程中,沿线国家之间通过开展金融合作,加强金融安全保障措施,防御金融风险,确保各国实体经济稳定发展。中亚国家处在“丝绸之路经济带”建设核心区,又是中国目前重要的能源供应地,金融合作成为加强中国与中亚国家之间贸易合作、能源合作、技术合作的重要纽带,也是中亚国家解决基础设施建设资金不足的有效工具。加强贸易畅通,促进货币流通,深化金融合作,更是共同建设“丝绸之路经济带”倡议实施的重要组成部分。
本书以中国与中亚国家金融合作为研究对象,以货币区理论和金融发展理论为基础,按照“为什么要推进中国与中亚国家金融合作—金融合作基础—金融合作现状—金融合作障碍—金融合作推进措施”的思路,分析中国与中亚国家金融合作内在关联机理,依次从贸易投资便利性、金融发展差异性和金融合作协同性三个层面进行金融合作水平测度,进而科学提出中国与中亚国家金融合作的有效推进策略。



作者简介

张轶 博士 副研究员 所带专业:工程管理硕士 主要研究方向:知识经济管理、金融合作创新 主要科研与教学成果: 主持或参与厅局级以上项目6项;发表核心以上论文7篇,出版专著1部 获奖及荣誉 2017 《绿色制造战略运营机制研究-以陕西装备制造业为例》获“陕西高等学校科学技术奖三等奖”(陕西省教育厅)



目录
第1章  绪论
  1.1  研究背景与意义
  1.2  文献综述
  1.3  研究内容与方法
  1.4  研究创新与不足
第2章  理论基础
  2.1  区域经济一体化理论
  2.2  很优货币区理论(OCA理论)
  2.3  金融发展理论
  2.4  地缘经济学理论
第3章  中国与中亚国家金融合作基础
  3.1  古丝绸之路历史渊源
  3.2  中国与中亚国家的地缘经济关联
  3.3  中亚国家金融发展基础
  3.4  中国与中亚国家金融合作条件
  3.5  中国与中亚国家货币合作分析
第4章  中国与中亚国家金融合作现状分析
  4.1  中国与中亚国家金融合作现状
  4.2  中国与中亚国家金融合作障碍
  4.3  本章小结
第5章  中国与中亚国家金融合作关联性分析
  5.1  中国与中亚国家金融合作关联性模型
  5.2  中国与中亚国家金融合作关联性检验
  5.3  中国与中亚国家金融合作关联性结果
第6章  中国与中亚国家金融合作水平测度
  6.1  中国与中亚国家贸易便利性分析
  6.2  中国与中亚国家金融发展差异性分析
  6.3  中国与中亚国家金融协同性分析
  6.4  本章小结
第7章  中国与中亚国家金融合作推进策略
  7.1  优化贸易投资环境,提升贸易投资便利性
  7.2  提高跨境金融市场服务效率,缩小金融发展差异性
  7.3  发挥金融合作潜力,增强金融协同性
第8章  结论与展望
  8.1  研究结论
  8.2  研究展望
参考文献
后记

内容摘要

随着区域经济一体化进程的不断推进,金融合作成为整合资源配置,推动区域经济发展的重要动力。在共同建设“丝绸之路经济带”倡议实施过程中,沿线国家之间通过开展金融合作,加强金融安全保障措施,防御金融风险,确保各国实体经济稳定发展。中亚国家处在“丝绸之路经济带”建设核心区,又是中国目前重要的能源供应地,金融合作成为加强中国与中亚国家之间贸易合作、能源合作、技术合作的重要纽带,也是中亚国家解决基础设施建设资金不足的有效工具。加强贸易畅通,促进货币流通,深化金融合作,更是共同建设“丝绸之路经济带”倡议实施的重要组成部分。
本书以中国与中亚国家金融合作为研究对象,以货币区理论和金融发展理论为基础,按照“为什么要推进中国与中亚国家金融合作—金融合作基础—金融合作现状—金融合作障碍—金融合作推进措施”的思路,分析中国与中亚国家金融合作内在关联机理,依次从贸易投资便利性、金融发展差异性和金融合作协同性三个层面进行金融合作水平测度,进而科学提出中国与中亚国家金融合作的有效推进策略。



主编推荐

张轶 博士 副研究员 所带专业:工程管理硕士 主要研究方向:知识经济管理、金融合作创新 主要科研与教学成果: 主持或参与厅局级以上项目6项;发表核心以上论文7篇,出版专著1部 获奖及荣誉 2017 《绿色制造战略运营机制研究-以陕西装备制造业为例》获“陕西高等学校科学技术奖三等奖”(陕西省教育厅)



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