【现货速发】五向课程：迈向3.0课程的实践样本
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作者刘学兵
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576021493
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价44元
货号29317936
上书时间2024-12-20
商品详情
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导语摘要
《“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于中国学生发展的核心素养，创造性地提出了育人的“五向目标”，即“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”。同时开发多元领域、多元层级的“五向”课程体系，以此为引擎，坚持五育并举，实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施，从而促进学生的发展，培养素质全面、个性优长、善于创造的“五向少年”。
作者简介刘学兵
历史学博士，特级教师，正高级教师，东北师范大学南湖实验教育集团校长，*第三批“国培计划”专家，东北师范大学硕士研究生导师，省级领军人才，嘉兴市南湖区人大代表。
目录
总论 “五向”课程：基于核心素养的校本实践
章 从知识走向素养：学校课程目标的设计
一、育人目标的五个向度
二、课程目标的进阶设定
第二章 从碎片走向系统：学校课程图谱的重塑
一、“目标一模组一层级”式课程架构
二、“五向”课程图谱的重塑
三、“五向”课程模组与实践
四、“五向”课程的整体设计
第三章 从壁垒走向跨界：学校课程实施的推进
一、跨学科疆界的“五自”项目化学习
二、跨课堂间界的BYOD精准教学
三、跨学段边界的“立体化”贯通式学习
第四章 从单一走向多元：学校课程评价的考量
一、“五向”课程评价的探索
二、评价，提升每个学生的综合素质
三、评价，让每个孩子成为最好的自己
第五章 从制度走向文化：学校课程管理的保障
一、校长挂帅，课题引领
二、激励教师，研培结合
三、全域渗透，走向文化
后记 “五向”花儿开朵朵放光彩
内容摘要《“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于中国学生发展的核心素养，创造性地提出了育人的“五向目标”，即“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”。同时开发多元领域、多元层级的“五向”课程体系，以此为引擎，坚持五育并举，实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施，从而促进学生的发展，培养素质全面、个性优长、善于创造的“五向少年”。
主编推荐刘学兵
历史学博士，特级教师，正高级教师，东北师范大学南湖实验教育集团校长，*第三批“国培计划”专家，东北师范大学硕士研究生导师，省级领军人才，嘉兴市南湖区人大代表。
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