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作者肖黎声
出版社上海音乐出版社
ISBN9787807510758
出版时间2008-09
装帧平装
开本其他
定价85元
货号29124841
上书时间2024-12-20
本集教材是*艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材——《声乐》系列教材的第二部分:即《声乐必修曲集》第二集,共选人中外经典声乐教学曲目90首。第二集根据曲目的难易程度分为*部分、第二部分,教师可根据*《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求,根据学生的基础及教学需要自主选用。
为了配合教师的教学,帮助学生了解教学曲目的特点,理解与掌握演唱中的一些艺术与技术要点,在本集教材后附有每首曲目的演唱提示,其内容难免存在不够全面准确之处,供学生学习与演唱时做辅助性参考,在教学实践中学生还可参考其他有关文献资料。此外,为了帮助学生在学习中理解与处理好歌曲,做到正确的分句与换气,针对学生目前阶段的技术程度与能力基础的实际需要,还在曲目的谱面标注了呼吸记号(个别作品原作已有部分记号),供学生演唱参考。
本集教材是*艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材——《声乐》系列教材的第二部分:即《声乐必修曲集》第二集,共选人中外经典声乐教学曲目90首。第二集根据曲目的难易程度分为*部分、第二部分,教师可根据*《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求,根据学生的基础及教学需要自主选用。
为了配合教师的教学,帮助学生了解教学曲目的特点,理解与掌握演唱中的一些艺术与技术要点,在本集教材后附有每首曲目的演唱提示,其内容难免存在不够全面准确之处,供学生学习与演唱时做辅助性参考,在教学实践中学生还可参考其他有关文献资料。此外,为了帮助学生在学习中理解与处理好歌曲,做到正确的分句与换气,针对学生目前阶段的技术程度与能力基础的实际需要,还在曲目的谱面标注了呼吸记号(个别作品原作已有部分记号),供学生演唱参考。
前言
导论
部分
中国作品
1.塔里木
2.曲蔓地
3.燕子
4.二泉吟
5.三月茶歌
6.驼铃
7.谁不说俺家乡好
8.吐鲁番的葡萄熟了
9.夕阳红
10.生死相依我苦恋着你
11.春天与秋天
12.橄榄树
13.乡愁
14.爱人送我向日葵
15.可爱的一朵玫瑰花
16.马车夫之歌
17.阿玛勒嗬
18.打起手鼓唱起歌
19.假如你要认识我
20.我愿是那棵白杨
21.黑龙江岸边一朵洁白的玫瑰花
外国作品
1.假如你爱我
2.假如你爱我
3.在我的心里
4.在我的心里
5.我多么痛苦
6.可爱的圈套
7.游移的月亮
8.多么幸福能赞美你
9.你在哪里,心爱的人啊
10.野玫瑰
11.慕春
12.乘着那歌声的翅膀
13.核桃树
14.牧羊女
15.少女的愿望
16.你好像一朵鲜花
17.她的微笑又出现
18.沉睡的美人
19.不要责备我吧,妈妈
第二部分
中国作品
1.思乡
2.春思曲
3.塔里木河
4.伊犁河月夜
5.一杯美酒
6.草原之夜
7.草原上升起不落的太阳
8.嘎达梅林
9.达那巴勒
10.绣荷包
11.想亲娘
12.的恩情比山高比水长
13.小背篓
14.梧桐树
15.森林,蓝色的梦
16.中国的月亮
17.月亮花
18.流吧,美丽的托玛尔河
19.桥
20.长江之歌
21.祖国,慈祥的母亲
22.我和我的祖国
23.祖国!永在我心中
24.祖国!永在我心中
25.祖国,我在你的怀抱里
26.思恋黄河
27.海之梦
28.珠穆朗玛
29.清粼粼的水来蓝莹莹的天
30.一抹夕阳
外国作品
1.我怀着满腔热情
2.森林啊,充满希望
3.你是安宁
4.鳟鱼
5.小夜曲
6.小夜曲
7.致音乐
8.月夜
9.菩提树
10.在这幽暗的坟墓里
11.吉卜赛女郎之歌
12.在热闹的舞会里
13.男低音的乐趣
14.西班牙女郎
15.桑塔·露琪亚
16.你就会看到
17.你们可知道
18.世上没有优丽狄茜我怎能活
19.多么可爱,多么美丽
20.请你到窗前来吧
演唱提示
后记
本集教材是*艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材——《声乐》系列教材的第二部分:即《声乐必修曲集》第二集,共选人中外经典声乐教学曲目90首。第二集根据曲目的难易程度分为*部分、第二部分,教师可根据*《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求,根据学生的基础及教学需要自主选用。
为了配合教师的教学,帮助学生了解教学曲目的特点,理解与掌握演唱中的一些艺术与技术要点,在本集教材后附有每首曲目的演唱提示,其内容难免存在不够全面准确之处,供学生学习与演唱时做辅助性参考,在教学实践中学生还可参考其他有关文献资料。此外,为了帮助学生在学习中理解与处理好歌曲,做到正确的分句与换气,针对学生目前阶段的技术程度与能力基础的实际需要,还在曲目的谱面标注了呼吸记号(个别作品原作已有部分记号),供学生演唱参考。
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