【现货速发】倾听与反思——特级教师修炼日志
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作者刘善娜 著
出版社宁波出版社
ISBN9787552635430
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价45元
货号27949437
上书时间2024-12-19
商品详情
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前言
看到的，没看到的，俱是风景
2012年9月到2018年8月，这六年，岁月流影，每一帧截图都透着努力的气息。
当我静静浏览这些日志的时候，恰似时光穿越，不由自主发出一阵阵幸福的感慨。
我看到了奔跑的自己。看过去苦得不像话，看过去有着“无时无刻不感到艰难”的辛酸，但当时，沉浸其间的自己，并不觉得苦累。精神上，是一直自我愉悦着的。这种愉悦来自细细碎碎的“小领悟”“小幸福”，来自孩子们身上的“小成长”“小惊喜”，来自或长或短、或喜或悲的一段段文字……它们支撑起了自己的精神世界。
我看到了师傅们、导师们的教诲。经典精彩的教学片段，鞭辟入里的讲座引领，即便相隔着几年的时光，依然言之凿凿诲之切切，让我受益匪浅。
我看到了一群群的孩子。2012年刚好一届学生毕业，2012年到2016年又是一届学生，2016年到2019年是现在带着的这群孩子。看见一个名字，眼前就会不自觉地浮现孩子的小脸。课堂上的争论，课间的调皮……啊，都是我们的芳华。
日志里，岁月蹁跹，时光流转，能看见的是我的斗志，我的心绪，我的成长，但看不见那些随之而来的“附属品”。
2012年7月，一届学生毕业。9月，记录了这一届三年时光的《爱上我的课堂——一位小学数学教师的教学反思日志》一书成稿。整理、修改、投稿、再整理、再修改，于2014年5月由宁波出版社出版。同年6月，该书入选“2014年度中国影响力图书推展·第贰季”，成为上榜的20本教育类书籍之一。这一年，我评上高级教师、奉化区学科骨干。
2016年3月，《这样的数学作业有意思——小学数学探究性作业设计与实施》由教育科学出版社出版。11月，课题“小学数学探究性作业的实践研究”荣获浙江省教育规划课题一等奖。12月，该书入选2016年度“影响教师的100本书”。这一年，又一届学生毕业，我获评宁波市学科骨干。
2017年，接手新一届学生，探究性作业研究却未曾停歇。我把“教书的日子to刘善娜”微信公众号打造成孩子们成长的平台。一日一日，小幸福小进步。这一年，我获评宁波市名教师。
2018年，探究性作业研究成果继续推广。《小学数学教师》封面人物专栏《研究作业 发展专业》刊发。我获评第十二批浙江省特级教师。
做好每一件小事，时光会馈赠你太多的礼物。
导语摘要本书为奉化市实验小学数学特级教师刘善娜老师2012年到2018年六年的教学经历及教学反思日志精选。以年份为界线，作者通过日记的形式记录了一名小学数学教师的日常。
2012年9月到2018年8月，这六年，刘善娜老师从一名尚未评上教坛新秀的教师成长为浙江省*年轻的小学数学特级教师。《倾听与反思》里，一个字一个字流淌着的都是教师自我发展的力量。
作者简介刘善娜，宁波市奉化区实验小学教导主任。浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，《小学数学教师》封面人物，杭师大硕士研究生导师，入选宁波市领军和拔尖人才工程第二层次，宁波市巾帼建功标兵，曾获省春蚕奖。著有《爱上我的课堂—一位小学数学教师的教学反思日志》等专著。
目录2012年
9月17日 教烦了，不妨列个清单……………………………003
9月18日 一堆细节… ………………………………………005
11月19日 “直观”经验… ……………………………………007
11月23日 错果累累… ………………………………………009
11月27日 到底在乐呵啥… …………………………………011
12月5日 听比讲重要… ……………………………………015
12月21日 初次论坛… ………………………………………016
2013年
3月7日 切入再晚一些………………………………………023
3月27日 再做得好一些吧… ………………………………024
3月28日 尽力而为… ………………………………………026
6月5日 送教的收获… ……………………………………029
10月10日 触摸孩子的思考路径… …………………………031
12月18日 学生变了，你不变都不行… ………………………033
12月27日 今天你让孩子“幸福”了吗… ……………………035
12月28日 精神娱乐… ………………………………………038
2014年
2月25日 好别扭的“抽样”… ………………………………043
4月23日 汇智学艺… ………………………………………045
5月24日 叹课… ……………………………………………050
7月26日 以更温柔的姿态… ………………………………053
9月27日 五年级的关，小数乘法… ……………………056
9月28日 愤愤不平… ………………………………………058
10月15日 自我状态汇报… …………………………………059
11月10日 有一种倍受宠爱的温暖… ………………………063
11月24日 儿童的想象力… …………………………………066
11月25日 我的分享，你收获了吗… …………………………068
2015年
1月25日 旁听宁波基础教育成果奖答辩会… ……………077
1月26日 羊年寒假501班数学作业超市开张啦… ………082
3月25日 一步一步，才至通达… ……………………………084
4月4日 再次论坛… ………………………………………086
4月20日 两耳成茧，如何破茧成蝶
——读郭思乐教授的《教育走向生本》有感……091
4月25日 领略生本教育… …………………………………094
6月2日 开始复习了… ……………………………………098
8月20日 恨不相遇初中时
——《写给全人类的数学魔法书》翻阅有感……101
9月18日 面对难题的小招数… ……………………………103
9月29日 台风天听练习课… ………………………………106
10月3日 暖暖的笑脸 厚厚的积累
——读沈百军老师的《为学而教——沈百军教数学》
… ……………………………………………………108
10月13日 解题的偷懒本能… ………………………………111
11月6日 体积教学的“序列性”… …………………………113
11月21日 小马过河——拍录像课的体会… ………………115
2016年
1月18日 寻一个平衡点… …………………………………119
2月23日 数学寒假作业反馈攻略… ………………………121
2月25日 前测课… …………………………………………123
3月16日 来自学生的“抗议”… ……………………………126
5月20日 批改试卷的花样… ………………………………128
7月8日 东北师大培训闲文… ……………………………130
7月13日 一时，走投无路… …………………………………132
8月11日 舟山分享（1）………………………………………134
8月11日 舟山分享（2）………………………………………137
9月1日 意义感，来袭吧… …………………………………139
10月10日 浅浅欢喜——班上的小家伙（1）… ……………141
10月11日 意外多多——班上的小家伙（2）… ……………143
12月26日 坚持的人并不多… ………………………………145
12月28日 我这么幸福… ……………………………………148
12月29日 当数学探究作业穿上那套叫“绘本”的衣服… …150
2017年
2月22日 给孩子的舞台有多大… …………………………155
6月14日 盘活启思… ………………………………………158
9月4日 暑假作业理一理：宝贝们，跨入501啦… ………163
9月5日 我的小日子… ……………………………………171
9月6日 小惊喜 小无奈… ………………………………173
9月11日 作业——你好奇孩子眼中的数学吗……………176
9月20日 一群作业研究的同盟军… ………………………181
9月25日 作业——小数除法说妙招… ……………………183
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