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【现货速发】电工基础

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作者邢迎春葛廷友... 编

出版社北京航空航天大学出版社

ISBN9787512419926

出版时间2019-07

装帧平装

开本16开

定价49元

货号27900604

上书时间2024-12-19

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

“电工基础”是应用型本科及高职高专机电类及 相关专业的一门主干课程,其任务是使学生掌握电工 基础理论以及电路分析计算的基本方法与技巧。
        邢迎春//葛廷友主编的《电工基础(第4版普通 高等教育创新型人才培养规划教材)》包括基础理论 、实验实训、附录三部分。基础理论的编写以“宽、 浅、精”为原则,以“必需、够用”为度,注意内容 的深度与广度的结合,注意内在联系。实验实训部分 是根据电工基础教学的基本要求编写的,同时充分考 虑了各院校的实验实训条件,能框架式地适应相关院 校的教学实践。附录部分是根据电工基础教学、实验 实训以及电气测量操作要求编写的。每章配有典型例 题、章后习题及测试题。
        本教材可供应用型本科及高职高专机械、机电、 电工电子等专业教学使用,也可供相关专业的师生选 用或参考。



目录

**部分  基础理论
**章  电路的基本概念和基本定律
1.1  电路与电路模型
1.1.1  电路
1.1.2  电路模型
1.1.3  电路原理图
1.2  电路的基本物理量
1.2.1  电流、电压及其参考方向
1.2.2  电位
1.2.3  电动势
1.2.4  功率与电能
1.3  电阻元件
1.3.1  电阻与电阻元件
1.3.2  电阻元件的约束
1.3.3  电阻元件的功率
1.3.4  电路的工作状态
1.4 电压源与电流源
1.4.1  电压源
1.4.2  电流源
1.5  基尔霍夫定律
1.5.1  与拓扑约束有关的几个名词
1.5.2  基尔霍夫电流定律
1.5.3  基尔霍夫电压定律
    本章小结
    习题
    测试题
  第2章  直流电阻性电路的分析
2.1  电阻的连接及等效电路
2.1.1  等效网络的概念
2.1.2  电阻的串联
2.1.3  电阻的并联
2.1.4  电阻的混联
2.2  电阻的星形连接与三角形连接及等效变换
2.2.1  电阻的星形连接与三角形连接
2.2.2  电阻的星形连接与三角形连接的等效变换
2.3  两种电源模型的等效变换
2.3.1  电源模型的连接
2.3.2  电源模型的等效变换
2.4  支路电流与支路电流法
2.4.1  支路电流
2.4.2  支路电流法
2.5  网孔电流和网孔法
2.5.1  网孔电流
2.5.2  网孔法
2.6  节点法
2.6.1  节点法概述
2.6.2  弥尔曼定理
2.7  叠加原理
2.8  替代定理
2.9  戴维南定理与诺顿定理
2.9.1  戴维南定理
2.9.2  诺顿定理
2.9.3  *大功率输出条件
2.10  受控源及受控源电路的分析
2.10.1  受控源
2.10.2  受控源电路的分析
2.11  非线性电路分析简介
2.11.1  非线性电阻元件
2.11.2  非线性电阻元件电路的分析
    本章小结
    习题
    测试题
  第3章  电容元件和电感元件
3.1  电容元件
3.1.1  电容元件的基本概念
3.1.2  电容元件的约束
3.1.3  电容元件的电场能量
3.1.4  电容元件的串并联
3.2  电感元件
3.2.1  电感元件的基本概念
3.2.2  电感元件的约束
3.2.3  电感元件的储能
    本章小结
    习题
……
第4章  正弦交流电路
  第5章  三相正弦交流电器
  第6章  互感耦合电路
  第7章  非正弦周期性电路
  第8章  线性动态电路的分析
  第9章  双口网络
**0章  磁路与铁芯线圈
第二部分  实验实训
第三部分  附录
参考文献
习题及测试题简答



内容摘要

“电工基础”是应用型本科及高职高专机电类及 相关专业的一门主干课程,其任务是使学生掌握电工 基础理论以及电路分析计算的基本方法与技巧。
        邢迎春//葛廷友主编的《电工基础(第4版普通 高等教育创新型人才培养规划教材)》包括基础理论 、实验实训、附录三部分。基础理论的编写以“宽、 浅、精”为原则,以“必需、够用”为度,注意内容 的深度与广度的结合,注意内在联系。实验实训部分 是根据电工基础教学的基本要求编写的,同时充分考 虑了各院校的实验实训条件,能框架式地适应相关院 校的教学实践。附录部分是根据电工基础教学、实验 实训以及电气测量操作要求编写的。每章配有典型例 题、章后习题及测试题。
        本教材可供应用型本科及高职高专机械、机电、 电工电子等专业教学使用,也可供相关专业的师生选 用或参考。



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