【现货速发】思科网络技术学院教程 扩展网络(第6版)
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作者[加] 鲍勃 瓦尚（Bob Vachon） [美]艾伦 约翰逊（Allan Jo
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115498007
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价65元
货号25858483
上书时间2024-12-19
商品详情
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导语摘要
思科网络技术学院项目是思科公司在全球范围内推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。本书是思科网络技术学院扩展网络课程的配套教材，由思科讲师编写。本课程侧重于实际应用，同时让读者获得必要的技能和经验，从而能够设计、安装、运营和维护中小型企业网络，以及企业和服务提供商环境中的网络。本书从基本的概念开始，循序渐进地介绍各种主题，可帮助读者全面认识网络通信。本书共10章，主要内容包括LAN设计、扩展VLAN、STP、EtherChannel和HSRP、动态路由、EIGRP及其调优和故障排除、OSPF及其调优和故障排除。此外，本书每章的*后还提供复习题，并在附录中给出答案和解释。本书作为思科网络技术学院的指定教材，将为读者选修其他思科网络技术学院课程打下坚实的基础。本书还可为读者获得CCENT和CCNA路由和交换认证做准备，适合准备参加CCNA认证考试的读者阅读，也适合各类网络技术人员阅读及参考。
作者简介
Bob Vachon 是加拿大安大略省萨德伯里市坎布里恩学院的教授，负责教授网络基础设施课程。自1984 年以来，他一直从事计算机网络和信息技术领域的教学工作。自2002 年以来，他已在思科网络技术学院的多个CCNA、CCNA 安全、CCNP、网络安全及IoT 项目中担任团队领导人、作者和项目事务专家。他喜欢弹吉他和做户外运动。
Allan Johnson 于1999 年进入学术界，他将所有的精力投入教学中。在此之前，他做了10 年的企业主和运营人。他拥有MBA 以及职业培训与发展专业的教育硕士学位。他曾在高中教过7 年的CCNA课程，并且曾在得克萨斯州Corpus Christi 的Del Mar 学院教授CCNA 和CCNP 课程。2003 年，Allan开始将大量的时间和精力投入到CCNA 教学支持小组，为全球各地的网络技术学院教师提供服务以及开发培训材料。当前，他在思科网络技术学院担任全职的课程负责人。
目录
目 录
第1章 LAN设计 1
学习目标 1
1.0 简介 1
1.1 园区有线LAN设计 1
1.1.1 思科验证设计 2
1.1.2 扩展网络 5
1.2 选择网络设备 11
1.2.1 交换机硬件 11
1.2.2 路由器硬件 17
1.2.3 管理设备 20
1.3 总结 30
检查你的理解 30
第2章 扩展VLAN 32
学习目标 32
2.0 简介 32
2.1 VTP、扩展的VLAN和DTP 32
2.1.1 VTP概念和操作 33
2.1.2 VTP配置 38
2.1.3 扩展的VLAN 43
2.1.4 动态中继协议 48
2.2 排除多VLAN问题 50
2.2.1 VLAN间配置问题 51
2.2.2 IP编址问题 57
2.2.3 VTP和DTP问题 60
2.3 第3层交换 61
2.3.1 第3层交换操作和配置 61
2.3.2 排除第3层交换故障 64
2.4 总结 66
检查你的理解 67
第3章 STP 70
学习目标 70
3.0 简介 70
3.1 生成树的概念 70
3.1.1 生成树的用途 70
3.1.2 STP操作 75
3.2 生成树协议的变体 92
3.2.1 概述 92
3.2.2 PVST 94
3.2.3 快速PVST 96
3.3 生成树配置 100
3.3.1 PVST 配置 100
3.3.2 快速PVST 配置 105
3.3.3 STP配置问题 107
3.3.4 交换机堆叠和机箱汇聚 110
3.4 总结 113
检查你的理解 113
第4章 EtherChannel和HSRP 115
学习目标 115
4.0 简介 115
4.1 链路汇聚概念 115
4.1.1 链路汇聚 116
4.1.2 EtherChannel操作 117
4.2 链路汇聚配置 120
4.2.1 配置EtherChannel 121
4.2.2 验证EtherChannel并排除故障 123
4.3 跳冗余协议 127
4.3.1 跳冗余协议的概念 127
4.3.2 HSRP操作 130
4.3.3 HSRP配置 132
4.3.4 排除HSRP故障 135
4.4 总结 138
检查你的理解 138
第5章 动态路由 141
学习目标 141
5.0 简介 141
5.1 动态路由协议 141
5.2 距离矢量动态路由 150
5.2.1 距离矢量基础知识 151
5.2.2 距离矢量路由协议的运行过程 154
5.2.3 距离矢量路由协议的类型 156
5.3 链路状态动态路由 158
5.3.1 链路状态路由协议的工作过程 158
5.3.2 链路状态更新 160
5.3.3 链路状态路由协议的优点 168
5.4 总结 170
检查你的理解 171
第6章 EIGRP 173
学习目标 173
6.0 简介 173
6.1 EIGRP特征 173
6.1.1 EIGRP的基本功能 173
6.1.2 EIGRP数据包类型 176
6.1.3 EIGRP消息 180
6.2 实施IPv4的EIGRP 183
6.2.1 配置IPv4的EIGRP 183
6.2.2 验证IPv4的EIGRP 192
6.3 EIGRP的运行 197
6.3.1 EIGRP初始路由发现 197
6.3.2 EIGRP度量 199
6.3.3 DUAL和拓扑表 206
6.3.4 DUAL和收敛 214
6.4 实施IPv6的EIGRP 218
6.4.1 IPv6的EIGRP 219
6.4.2 配置IPv6的EIGRP 221
6.4.3 验证IPv6的EIGRP 226
6.5 总结 229
检查你的理解 230
第7章 EIGRP调优和故障排除 232
学习目标 232
7.0 简介 232
7.1 调优EIGRP 232
7.1.1 自动汇总 232
7.1.2 默认路由传播 242
7.1.3 调优EIGRP接口 245
7.2 排除EIGRP故障 250
7.2.1 排除EIGRP故障的组成部分 250
7.2.2 排除EIGRP邻居问题 253
7.2.3 排除EIGRP路由表问题 256
7.3 总结 261
检查你的理解 262
第8章 单区域OSPF 264
学习目标 264
8.0 简介 264
8.1 OSPF的特征 264
8.1.1 开放短路径优先 264
8.1.2 OSPF消息 271
8.1.3 OSPF的运行 275
8.2 单区域OSPFv2 281
8.2.1 OSPF路由器ID 281
8.2.2 配置单区域OSPFv2 286
8.2.3 OSPF开销 290
8.2.4 验证OSPF 298
8.3 单区域OSPFv3 301
8.3.1 OSPFv2与OSPFv3 301
8.3.2 配置OSPFv3 303
8.3.3 验证OSPFv3 309
8.4 总结 312
检查你的理解 312
第9章 多区域OSPF 315
学习目标 315
9.0 简介 315
9.1 多区域OSPF的运行 315
9.1.1 为什么采用多区域OSPF 315
9.1.2 多区域OSPF LSA操作 320
9.1.3 OSPF路由表和路由类型 324
9.2 配置多区域OSPF 326
9.2.1 实施多区域OSPF 326
9.2.2 验证多区域OSPF 329
9.3 总结 334
检查你的理解 335
第10章 OSPF调优和故障排除 337
学习目标 337
10.0 简介 337
10.1 高级单区域OSPF配置 337
10.1.1 多接入网络中的OSPF 337
10.1.2 默认路由传播 350
10.1.3 调优OSPF接口 355
10.2 排除单区域OSPF实施故障 358
10.2.1 排除单区域OSPF故障的组成部分 358
10.2.2 排除单区域OSPFv2路由问题 365
10.2.3 排除单区域OSPFv3路由问题 370
10.2.4 排除多区域OSPFv2和OSPFv3故障 375
10.3 总结 376
检查你的理解 377
附录 “检查你的理解”问题答案 379
内容摘要
思科网络技术学院项目是思科公司在全球范围内推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。
本书是思科网络技术学院扩展网络课程的配套教材，由思科讲师编写。本课程侧重于实际应用，同时让读者获得必要的技能和经验，从而能够设计、安装、运营和维护中小型企业网络，以及企业和服务提供商环境中的网络。
本书从基本的概念开始，循序渐进地介绍各种主题，可帮助读者全面认识网络通信。本书共10章，主要内容包括LAN设计、扩展VLAN、STP、EtherChannel和HSRP、动态路由、EIGRP及其调优和故障排除、OSPF及其调优和故障排除。此外，本书每章的*后还提供复习题，并在附录中给出答案和解释。
本书作为思科网络技术学院的指定教材，将为读者选修其他思科网络技术学院课程打下坚实的基础。本书还可为读者获得CCENT和CCNA路由和交换认证做准备，适合准备参加CCNA认证考试的读者阅读，也适合各类网络技术人员阅读及参考。
主编推荐
Bob Vachon 是加拿大安大略省萨德伯里市坎布里恩学院的教授，负责教授网络基础设施课程。自1984 年以来，他一直从事计算机网络和信息技术领域的教学工作。自2002 年以来，他已在思科网络技术学院的多个CCNA、CCNA 安全、CCNP、网络安全及IoT 项目中担任团队领导人、作者和项目事务专家。他喜欢弹吉他和做户外运动。Allan Johnson 于1999 年进入学术界，他将所有的精力投入教学中。在此之前，他做了10 年的企业主和运营人。他拥有MBA 以及职业培训与发展专业的教育硕士学位。他曾在高中教过7 年的CCNA课程，并且曾在得克萨斯州Corpus Christi 的Del Mar 学院教授CCNA 和CCNP 课程。2003 年，Allan开始将大量的时间和精力投入到CCNA 教学支持小组，为全球各地的网络技术学院教师提供服务以及开发培训材料。当前，他在思科网络技术学院担任全职的课程负责人。
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