【现货速发】林克妈妈"猜猜我是什么"幼儿英语系列（2）（听故事读句子）

本书内容是这样的
Let’s Guess 猜一猜
把级学到的单词组成简单的三个句子，这些句子刚好组成了谜面。通过猜谜活动，培养
观察力、想象力和语言表达能力，掌握单词用法，培养听、说能力。
猜谜语是一项很好的智力活动哟，这样学英语真是超值！
Let’s Chant 说说唱唱
通过富有韵律的说唱，复习本课重点词汇和句子。建议家长根据附录提供的教学指导，让宝宝扭动身体，说唱的同时配合相应动作，以加深对单词印象和理解，并增加学习兴趣。
如： Water. Water. I am a drink. （说到 drink 时做喝水动作）
Water, Water. I am good.（说到 good 时竖大拇指）
嗯，边说边唱边做动作，这个符合我家宝宝爱动的特性，宝贝一定超喜欢！
Let’s Think　想一想
每一单元后通过 Let’s Think 复习本单元所学重点内容。在级中的“Let’s Think”，妈妈和宝
宝用中文展开讨论，而到了第二级，妈妈和宝宝可以用英文讨论啦！这种进步能提升宝宝的
自信心哟。
从级学到第二级，宝宝就能用英语和妈妈讨论了，真的有那么神吗？
Let’s Stick　贴一贴
每一单元后都有 Let’s Stick，通过宝宝们喜欢玩的“贴一贴”，复习本单元所学内容。而且，游戏过程全英文化，通过六个单元后面的“贴一贴”游戏，宝宝就能从头到尾，全英文玩“贴一贴”游戏啦！
我家宝宝在英语课外班经常玩“贴一贴”，可是除了会说 sticker，其他什么也不会说了，效率
真低哟。
Let’s Do　做一做
对于初学英语的宝宝来说，听懂是步。怎样让宝宝听懂单词和句子，同时又尽可能地不受母
语干扰呢？附录后面的“教学指导——怎样让宝宝听懂句子”，教您如何用科学的方法，一句一句地教会宝宝理解单词和句子。
林克妈妈想得真周到，连每一个句子都有教案了，我这个菜鸟妈妈，也能陪宝宝学英语啦！

谜面里有个别内容不完整，妈妈怎么办？
这里要特别说明一下，考虑到宝宝的理解力和对语言的接受程度，书中有个别谜面存在缺漏之处。
I have purple skin. I am sweet and sour. I look like a tiny ball.
身穿紫衣裳，味道甜又酸，像个小小球。（葡萄）
I am a black food. I am dry and thin. I come from the sea.
我是食品黑黝黝，干巴巴来薄又薄，我从大海那里来。（海苔）
葡萄有紫色和绿色，因此，完整的谜面应该是：I have purple or green skin（衣服有紫又有绿），但如果加上 orgreen，不但句子长了，而且宝宝理解 or（或者）有一定难度，因此，只保留紫色这一更具代表性的颜色。
同样，孩子们爱吃的波利海苔，真正的颜色应该是 dark green（墨绿色），但宝宝要理解中文“墨绿色”和英文dark green，也是有一定困难的，且波利海苔在幼儿眼里通常是黑色的，因此，谜面中把黑色作为海苔的颜色。
对于上面这些不完整的地方，如果宝宝提出疑问了，妈妈可以这样回答：宝宝真棒！都能给林克妈妈挑错啦！我们给林克妈妈写信，让她改正吧。
妈妈可以借此发展一下宝宝的批判性思维，让宝宝从小就不要迷信权威哟。

一、为什么要写这套书
猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，但市场上少有专门为3—10岁宝宝编写的英文谜语书。那么，宝宝能从猜谜活动中获得什么益处呢？这里举两个经典的谜语：
兄弟七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。—— 蒜
一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。—— 蘑菇
要想猜出谜底，就要根据谜面所提供的线索进行分析、推理、联想、判断。这一系列的大脑活动，能够很好地发展思维能力、锻炼语言表达能力、培养观察能力、丰富知识面。
猜英文谜语，还能获得两个额外的好处：锻炼英文思维能力、培养英文表达能力！ 其实，宝宝的母语表达能力，就是在猜猜谜语、做做游戏、听听歌谣中发展起来的。宝宝在英语学习的启蒙阶段，也完全可以从猜谜语开始！ 

二、这套书是怎么分级的
*级： 单词   游戏
在游戏中快乐学单词，通过词汇学习及亲子讨论，开发思维，丰富知识面，同时为学习第二级打好基础。
第二级： 句子   谜语
将*级所学单词组成简单的三个句子，这三个句子刚好是一个完整的谜语，让宝宝在猜谜过程中，锻炼听说能力，开发思维。
第三级： 对话   日常语境
将第二级所学谜语运用于亲子对话，培养语感和听说能力，扩大词汇量，让宝宝在其乐融融的亲子互动中体会英语学习的乐趣。
分级内容展示：
*级关于“水果”的单元里，会学到下面单词：
yellow 黄色的 boat 船 banana 香蕉
第二级关于“水果”的单元里，会学到由上面这些单词组成的句子，学完就要用：
I am long. I have yellow skin. I look like a little boat. What am I?
（I am a banana.）
身体长长，皮肤黄黄，像只小船。我是什么呢？（谜底：香蕉）
第三级关于“水果”的单元里，会学到由上面这个谜语组成的日常生活场景对话，学完就能用：
—Mommy, I am hungry. I want fruit.
　妈咪，我饿了，想吃水果。
—What fruit do you want?
　你想吃什么水果呢？
—Hmmm...just guess. I am long. I have yellow skin. Ilook like a little
　boat. What am I?
　嗯……你猜一猜。身体长长，皮肤黄黄，像只小船。我是什
　么呢？
—A banana?
　是香蕉吗？
—Yes, good guess! I want a banana.
　是的，猜得真准！我想吃香蕉。
—Just a second...Here you are.

2007年，由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高，曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。

林克妈妈的代表作“林克妈妈私家少儿英语教材”系列一经面世，便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造，在少儿英语学习领域引起巨大反响，掀起少儿英语教育的“新革命”。
在此基础上，林克妈妈认为，猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，因此专门为3—10 岁宝宝编写的英文谜语书“猜猜我是什么”幼儿英语系列，分为三级：

*级： 《玩游戏记单词》，单词   游戏
在游戏中快乐学单词，通过词汇学习及亲子讨论，开发思维，丰富知识面，同时为学习第二级打好基础。
3—4岁的幼儿，可能还不能很好地理解谜面内容，可以先学完*级的词汇，等宝宝稍微大些时，再过渡到学习第二级的句子和猜谜。

第二级： 《听故事读句子》，句子   谜语
将*级所学单词组成简单的三个句子，这三个句子刚好是一个完整的谜语，让宝宝在猜谜过程中，锻炼听说能力，开发思维。
4—6岁的幼儿，已经能够理解谜面内容，并据此进行合理猜测，可以尝试将*级和第二级同步穿插学习，即学完*级*单元，可直接学第二级*单元，以此类推。

第三级： 《唱儿歌学发音》，对话   日常语境
将第二级所学谜语运用于亲子对话，培养语感和听说能力，扩大词汇量，让宝宝在其乐融融的亲子互动中体会英语学习的乐趣。 
由此可见，本丛书从单词 → 句子 → 对话，层层复习，级级相扣，学以致用，自成体系。 
6—10岁的儿童，可以尝试将三个级别的内容穿插起来同步学习。由于每个宝宝的具体情况不同，以上建议仅供参考。建议妈妈先了解全套书三个级别的内容安排，以便为宝宝制订个性化的学习计划。 

林克妈妈私家少儿英语教材系列
《英文三字经：林克妈妈的少儿英语学习法升级版》
《背单词用火车皮：林克妈妈的自然拼音升级版》
《小学生英文幽默故事：林克妈妈的自然拼音快乐读本升级版》
《小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车①》（升级版）
《小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车②》（升级版）
《我陪女儿学英语：林克妈妈的亲子英语培养手记》（升级版）

林克妈妈“猜猜我是什么”幼儿英语系列
*级 《玩游戏记单词》
第二级 《听故事读句子》
第三级 《唱儿歌学发音》

一、为什么要写这套书
 猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，但市场上少有专门为3—10岁宝宝编写的英文谜语书。那么，宝宝能从猜谜活动中获得什么益处呢？这里举两个经典的谜语：
 兄弟七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。—— 蒜
 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。—— 蘑菇
 要想猜出谜底，就要根据谜面所提供的线索进行分析、推理、联想、判断。这一系列的大脑活动，能够很好地发展思维能力、锻炼语言表达能力、培养观察能力、丰富知识面。
 猜英文谜语，还能获得两个额外的好处：锻炼英文思维能力、培养英文表达能力！ 其实，宝宝的母语表达能力，就是在猜猜谜语、做做游戏、听听歌谣中发展起来的。宝宝在英语学习的启蒙阶段，也完全可以从猜谜语开始！ 

 二、这套书是怎么分级的
 *级： 单词 游戏
 在游戏中快乐学单词，通过词汇学习及亲子讨论，开发思维，丰富知识面，同时为学习第二级打好基础。
 第二级： 句子 谜语
 将*级所学单词组成简单的三个句子，这三个句子刚好是一个完整的谜语，让宝宝在猜谜过程中，锻炼听说能力，开发思维。
 第三级： 对话 日常语境
 将第二级所学谜语运用于亲子对话，培养语感和听说能力，扩大词汇量，让宝宝在其乐融融的亲子互动中体会英语学习的乐趣。
 分级内容展示：
 *级关于“水果”的单元里，会学到下面单词：
 yellow 黄色的 boat 船 banana 香蕉
 第二级关于“水果”的单元里，会学到由上面这些单词组成的句子，学完就要用：
 I am long. I have yellow skin. I look like a little boat. What am I?
 （I am a banana.）
 身体长长，皮肤黄黄，像只小船。我是什么呢？（谜底：香蕉）
 第三级关于“水果”的单元里，会学到由上面这个谜语组成的日常生活场景对话，学完就能用：
 —Mommy, I am hungry. I want fruit.
 　妈咪，我饿了，想吃水果。
 —What fruit do you want?
 　你想吃什么水果呢？
 —Hmmm...just guess. I am long. I have yellow skin. I look like a little
 　boat. What am I?
 　嗯……你猜一猜。身体长长，皮肤黄黄，像只小船。我是什
 　么呢？
 —A banana?
 　是香蕉吗？
 —Yes, good guess! I want a banana.
 　是的，猜得真准！我想吃香蕉。
 —Just a second...Here you are.

 2007年，由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高，曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。

 林克妈妈的代表作“林克妈妈私家少儿英语教材”系列一经面世，便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造，在少儿英语学习领域引起巨大反响，掀起少儿英语教育的“新革命”。
 在此基础上，林克妈妈认为，猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，因此专门为3—10 岁宝宝编写的英文谜语书“猜猜我是什么”幼儿英语系列，分为三级：

 *级： 《玩游戏记单词》，单词 游戏
 在游戏中快乐学单词，通过词汇学习及亲子讨论，开发思维，丰富知识面，同时为学习第二级打好基础。
 3—4岁的幼儿，可能还不能很好地理解谜面内容，可以先学完*级的词汇，等宝宝稍微大些时，再过渡到学习第二级的句子和猜谜。

 第二级： 《听故事读句子》，句子 谜语
 将*级所学单词组成简单的三个句子，这三个句子刚好是一个完整的谜语，让宝宝在猜谜过程中，锻炼听说能力，开发思维。
 4—6岁的幼儿，已经能够理解谜面内容，并据此进行合理猜测，可以尝试将*级和第二级同步穿插学习，即学完*级*单元，可直接学第二级*单元，以此类推。

 第三级： 《唱儿歌学发音》，对话 日常语境
 将第二级所学谜语运用于亲子对话，培养语感和听说能力，扩大词汇量，让宝宝在其乐融融的亲子互动中体会英语学习的乐趣。 
 由此可见，本丛书从单词 → 句子 → 对话，层层复习，级级相扣，学以致用，自成体系。 
 6—10岁的儿童，可以尝试将三个级别的内容穿插起来同步学习。由于每个宝宝的具体情况不同，以上建议仅供参考。建议妈妈先了解全套书三个级别的内容安排，以便为宝宝制订个性化的学习计划。 

 林克妈妈私家少儿英语教材系列
 《英文三字经：林克妈妈的少儿英语学习法升级版》
 《背单词用火车皮：林克妈妈的自然拼音升级版》
 《小学生英文幽默故事：林克妈妈的自然拼音快乐读本升级版》
 《小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车①》（升级版）
 《小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车②》（升级版）
 《我陪女儿学英语：林克妈妈的亲子英语培养手记》（升级版）

 林克妈妈“猜猜我是什么”幼儿英语系列
 *级 《玩游戏记单词》
 第二级 《听故事读句子》
 第三级 《唱儿歌学发音》

少儿英语教育专家，曾从事高中和大学英语教研工作，研究英语教学法二十余年，担任外研社《汉英词典》第三版编委。

2007年，由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高，曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。

林克妈妈的代表作“林克妈妈私家少儿英语教材”系列一经面世，便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造，在少儿英语学习领域引起巨大反响，掀起少儿英语教育的“新革命”。

在此基础上，林克妈妈认为，猜谜是一项非常好的益智游戏，深受幼儿喜爱，因此专门为3—10 岁宝宝编写的英文谜语书“猜猜我是什么”幼儿英语系列，本丛书从单词 → 句子→ 对话，层层复习，级级相扣，学以致用，自成体系，锻炼英文思维能力，培养英文表达水平！

Unit 1  Drinks

第1单元　饮料

Lesson 1    I Have No Taste

第1课　我没有味道　

Lesson 2    I Come from Cows

第2课　我来自奶牛　

Lesson 3    I Come from Soy Beans

第3课　我来自大豆　

Lesson 4    I Come from Fruit

第4课　我来自水果　

Lesson 5    I Am Brown

第5课　我是棕色的　

单元复习　

Unit 2  Fruit

第2单元　水果

Lesson 6    I Have Yellow Skin

第6课　皮肤黄黄　

Lesson 7    I Have Purple Skin

第7课　身穿紫衣裳　

Lesson 8    I Have Green Skin

第8课　身穿绿衣裳　

Lesson 9    I Have Brown Skin

第9课　身穿棕色衣　

Lesson 10    I Am Red

第10课　颜色红彤彤　

单元复习　

Unit 3  Vegetables

第3单元　蔬菜

Lesson 11    I Look Like a Little Tree

第11课　我像一棵小小树　

Lesson 12    I Look Like a Little
Umbrella

第12课　我像一把小小伞　

Lesson 13    You Can Eat Me Uncooked

第13课　不煮就能把我吃　

Lesson 14    You Often Cook Me with Eggs

第14课　常把我和鸡蛋炒　

Lesson 15    I Can Make You Cry

第15课　我会让你掉眼泪　

单元复习　

Unit 4  Treats

第4单元　奖品

Lesson 16    I Look Like a Little Ball

第16课　长得像个小球球　

Lesson 17    I Look Like a Cloud

第17课　长得像团云　

Lesson 18    I Look Like a Little Torch

第18课　长得像把小火炬　

Lesson 19    I Stand on a Stick

第19课　站在一根棍子上　

Lesson 20    I Come from the Sea

第20课　我从大海那里来　

单元复习　

Unit 5  Breakfast

第5单元　早点

Lesson 21    I Come from a Hen

第21课　我从鸡的肚里来　

Lesson 22    I Look Like a Little Plate

第22课　像只小盘子　

Lesson 23    I Look Like Garlic

第23课　长得像蒜头　

Lesson 24    I Look Like a Little boat

第24课　像只小船船　

Lesson 25    I Am Long and Thin

第25课　身材细又长　

单元复习　

Unit 6  Animals

第6单元　动物

Lesson 26    I Like Eating Fish

第26课　我喜欢吃鱼　

Lesson 27    I Like Chewing on Bones

第27课　我喜欢啃骨头　

Lesson 28    I Like Eating Carrots