导语摘要
《青年主导评估活动指导手册》内容简介:原书名为Youth-LedEvaluationsaguidebook,本书是由美国服务学习发起者之一罗伯特舒默教授所著,在美国服务学习领域属于经典教材的范本。本书主要内容为如何对青年人开展的活动进行评估。以实证研究方法为基础,讲述了青年主导评估应如何开展。全书主体部分分为七个章节,主要包括评估的实施、策划、观察、访谈、调查、焦点小组、参与式观察等。详细讲述了社区环境下,青年开展评估的方式方法,具备极高的方法论价值。
作者简介
作者:罗伯特舒默博士
译者:李雪超
罗伯特舒默博士,在高等教育领域从事服务学习与社区基础项目已有37年。他创立了美国服务学习中心并且担任该中心主任,同时担任明尼苏达大学体验教育与服务学习中心主任。在加州伯克利大学,担任田野调查中心主任并且开设有服务学习、国家服务、公民教育与调查评估等多门课程。目前,罗伯特舒默博士也为美国多个州服务,从事上述领域的咨询工作,包括青年主导评估领域。?李雪超,法律硕士,中国青年政治学院研究生处。
目录
写作目的
如何进行评估?
如何制定方案
观察
采访
调查
目标小组
参与观察者
一些最后的话
资料
关于作者
后记
内容摘要
《青年主导评估活动指导手册》内容简介:原书名为Youth-LedEvaluationsaguidebook,本书是由美国服务学习发起者之一罗伯特舒默教授所著,在美国服务学习领域属于经典教材的范本。本书主要内容为如何对青年人开展的活动进行评估。以实证研究方法为基础,讲述了青年主导评估应如何开展。全书主体部分分为七个章节,主要包括评估的实施、策划、观察、访谈、调查、焦点小组、参与式观察等。详细讲述了社区环境下,青年开展评估的方式方法,具备极高的方法论价值。
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作者:罗伯特舒默博士译者:李雪超
罗伯特舒默博士,在高等教育领域从事服务学习与社区基础项目已有37年。他创立了美国服务学习中心并且担任该中心主任,同时担任明尼苏达大学体验教育与服务学习中心主任。在加州伯克利大学,担任田野调查中心主任并且开设有服务学习、国家服务、公民教育与调查评估等多门课程。目前,罗伯特舒默博士也为美国多个州服务,从事上述领域的咨询工作,包括青年主导评估领域。?李雪超,法律硕士,中国青年政治学院研究生处。
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