【现货速发】约旦文化教育研究(精装版)

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 , 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出19周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

刘欣路，北京外国语 大学阿拉伯学院院长，教 授，博士，博士生导师。 海湾阿拉伯国家研究中心 主任，中国中东学会常务 理事，中国亚非学会理事。 2013 年入选“北京高等学 校青年英才计划”，两次被评为“国家民委民族研 究优秀中青年专家”。主要学术研究方向为中东问 题、软实力。已出版专著《约旦文化教育研究》《中 阿关系发展中的中国软实力研究》《软实力——理 解中阿关系的秘钥》，译著《我的构想——迎接挑 战、追求卓越》《文明的追随——中国的崛起与阿 拉伯人的未来》《诗经》等。在《国际论坛》《阿 拉伯世界研究》《当代世界》等刊物上发表学术论 文 50 余篇，承担省部级以上科研项目 6 项。

董琦，大连外国语大 学亚非语言学院讲师，北 京外国语大学阿拉伯学院 2020 级博士生，研究方向 为阿拉伯区域国别研究。 出版专著《约旦文化教育 研究》、阿文译著《解读 新时代中国外交理念》《中国共产党与当代中国》 《新疆的明天更美好》，参与编写《阿拉伯文化概 览》《新编阿拉伯语实用会话》等教材。

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 , 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出19周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

刘欣路，北京外国语 大学阿拉伯学院院长，教 授，博士，博士生导师。 海湾阿拉伯国家研究中心 主任，中国中东学会常务 理事，中国亚非学会理事。 2013 年入选“北京高等学 校青年英才计划”，两次被评为“国家民委民族研 究优秀中青年专家”。主要学术研究方向为中东问 题、软实力。已出版专著《约旦文化教育研究》《中 阿关系发展中的中国软实力研究》《软实力——理 解中阿关系的秘钥》，译著《我的构想——迎接挑 战、追求卓越》《文明的追随——中国的崛起与阿 拉伯人的未来》《诗经》等。在《国际论坛》《阿 拉伯世界研究》《当代世界》等刊物上发表学术论 文 50 余篇，承担省部级以上科研项目 6 项。

董琦，大连外国语大 学亚非语言学院讲师，北 京外国语大学阿拉伯学院 2020 级博士生，研究方向 为阿拉伯区域国别研究。 出版专著《约旦文化教育 研究》、阿文译著《解读 新时代中国外交理念》《中国共产党与当代中国》 《新疆的明天更美好》，参与编写《阿拉伯文化概 览》《新编阿拉伯语实用会话》等教材。