该书犹如一座我国文化遗产的博物馆，对那些有科学性、历史性或者艺术价值的事物进行了详尽的解析。历史性、故事性、趣味性，水乳交融，阅读轻松，定能让青少年读者收获颇丰。
商品简介
《藏在课本里的“博物馆”》共分四辑：*辑“人间奇趣”，主要从“奇”和“趣”的角度展示中国文明之美，既能让青少面感受陨石的神奇，也能让他们领略宋版书的珍贵，既有自然博物馆的奇异，又有历史博物馆的厚重；第二辑“妙境心裁”，主要从创造的角度展示中国工艺文明，读者可以从中了解《清明上河图》的创作初衷，也可以感受诸如藤条这种事物是如何经艺术家之手，幻化出各种艺术形式的，能让广大青少年感受创造的神奇；第三辑“山河岚染”，主要从祖国河山的角度让青少年感受我们自然山川的壮美和历史上的著名人物在华夏大地上发生的可歌可泣的故事，青少年可以从中学习到什么是“米家山水”，也可以跟随辛弃疾的脚步感受壮心不已的悲怆；第四辑“雅韵天成”，主要从艺术欣赏的角度出发，展示古人文艺之美、生活之美，从中可以体悟李商隐诗歌创作的特色，也可以感受古代音乐和舞蹈的与众不同之处。
该书犹如一座我国文化遗产的博物馆，对那些有科学性、历史性或者艺术价值的事物进行了详尽的解析。历史性、故事性、趣味性，水乳交融，阅读轻松，定能让青少年读者收获颇丰。
作者简介
王竹馨，90后专栏作家，江苏南通人，南通市作家协会会员，毕业于南京艺术学院美术学（文物鉴赏与修复）专业。曾师从南京博物院研究员，参加与过专业的书画修复工作。
陈邦喜，浙江长兴人，中学语文高级教师，有多年语文教学经验，曾被评为长兴县优秀青年、优秀班主任等，在各类期刊发表多篇作品。工作认真严谨，探索求新，深受学生欢迎。
目录
《藏在课本里的“博物馆”》目录
辑 人间奇趣
3 外星人在哪儿，陨石或许有答案
11 “极客”谷登堡如何用印刷改变了世界
21 多彩的景泰蓝为何名字里面只有“蓝”
29 鱼传尺素：古人到底用的什么鱼
39 李白在大唐盛世会用什么样的枕
49 谁能想到，古人盛饭的器具后来成了灯
第二辑 秒精心裁
59 张择端的《清明上河图》究竟想说啥
69 乱如麻的紫藤缘何受到大师们珍视
79 震撼世界的敦煌到底藏了什么秘密
87 涂涂抹抹的《兰亭序》到底好在哪儿
99 身为武将的周瑜为何会是一副书生样
107 古希腊的雕塑为什么看起来都挺美
第三辑 山河岚染
119 被群嘲的“米点山水”后来凭啥火千年
129 “霸王”项羽岂是毁在一块玉玦上
137 中国古剑里的文化如何惊艳了世界
147 古人竹书记事，风流几许囧几许
157 难行如登天的蜀道怎会那么多人“爱”
165 上古“X档案”《山海经》到底是本什么书
第四辑 雅韵天成
177 一篇《赤壁赋》为何让历代高人忘不了
187 为了焚香这件事，古人开了哪些“脑洞”
195 盛唐“强鼓手”唐玄宗爱打什么鼓
205 给大师灵感的中国屏风有何神奇之处
215 “调素琴”的刘禹锡真的不懂音律吗
223 制作传国玉玺的蓝田玉后来缘何成了谜
内容摘要
《藏在课本里的“博物馆”》共分四辑：*辑“人间奇趣”，主要从“奇”和“趣”的角度展示中国文明之美，既能让青少面感受陨石的神奇，也能让他们领略宋版书的珍贵，既有自然博物馆的奇异，又有历史博物馆的厚重；第二辑“妙境心裁”，主要从创造的角度展示中国工艺文明，读者可以从中了解《清明上河图》的创作初衷，也可以感受诸如藤条这种事物是如何经艺术家之手，幻化出各种艺术形式的，能让广大青少年感受创造的神奇；第三辑“山河岚染”，主要从祖国河山的角度让青少年感受我们自然山川的壮美和历史上的著名人物在华夏大地上发生的可歌可泣的故事，青少年可以从中学习到什么是“米家山水”，也可以跟随辛弃疾的脚步感受壮心不已的悲怆；第四辑“雅韵天成”，主要从艺术欣赏的角度出发，展示古人文艺之美、生活之美，从中可以体悟李商隐诗歌创作的特色，也可以感受古代音乐和舞蹈的与众不同之处。
该书犹如一座我国文化遗产的博物馆，对那些有科学性、历史性或者艺术价值的事物进行了详尽的解析。历史性、故事性、趣味性，水乳交融，阅读轻松，定能让青少年读者收获颇丰。
主编推荐
王竹馨，90后专栏作家，江苏南通人，南通市作家协会会员，毕业于南京艺术学院美术学（文物鉴赏与修复）专业。曾师从南京博物院研究员，参加与过专业的书画修复工作。 陈邦喜，浙江长兴人，中学语文高级教师，有多年语文教学经验，曾被评为长兴县优秀青年、优秀班主任等，在各类期刊发表多篇作品。工作认真严谨，探索求新，深受学生欢迎。
媒体评论
本书立足学生学习实际，或揭秘，或探幽，或争论，对课本知识作了有趣的拓展与深化。书中文章短小精悍，妙趣横生，能让大家在较少时间内快速获取丰富的知识。 ——南京艺术学院教授、博士生导师 孔庆茂 凡文物，皆凝结着历史、文学等多面功能与特征。如何理解经典文物，有不同的观察视角。本书引导大家人事科本中的文物，能让人们深入感受它们丰富的面相。 ——知名艺术史家 李安源
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