【现货速发】新建本科院校应用型课程建设研究

本书在调查分析新建本科院校应用型建设现存问题的基础上，根据新建本科院校的办学定位和应用型课程的特点，从课程建设的关键环节入手，提出应用型课程建设的策略。本书系四川省社会科学重点项目“基于应用型课程建设的地方本科高校特色发展研究”的核心成果。 全书共分为九章，主要内容包括导论、核心概念与理论基础、新建本科院校应用型课程建设现状调查、德国应用技术大学应用型课程建设管窥、新建本科院校应用型课程建设的目标、新建本科院校应用型课程建设的内容、新建本科院校应用型课程建设的方法、新建本科院校应用型课程建设的评价以及研究结论与展望。

本书在调查分析新建本科院校应用型建设现存问题的基础上，根据新建本科院校的办学定位和应用型课程的特点，从课程建设的关键环节入手，提出应用型课程建设的策略。本书系四川省社会科学重点项目“基于应用型课程建设的地方本科高校特色发展研究”的核心成果。 全书共分为九章，主要内容包括导论、核心概念与理论基础、新建本科院校应用型课程建设现状调查、德国应用技术大学应用型课程建设管窥、新建本科院校应用型课程建设的目标、新建本科院校应用型课程建设的内容、新建本科院校应用型课程建设的方法、新建本科院校应用型课程建设的评价以及研究结论与展望。

李壮成，男，汉族，1970年9月出生，中共党员，四川南江人，教授，校教学名师，校学术带头人。 曾任四川文理学院副校长，现任达州中医药职业学院党委书记。兼任四川省心理学会常务理事，四川省人才研究会创新人才分会常务理事，四川省高教学会心理教育专委会副主任。先后获得过院“十佳科研工作者”“优秀共产党员”“学生工作先进个人”等荣誉。

本书在调查分析新建本科院校应用型建设现存问题的基础上，根据新建本科院校的办学定位和应用型课程的特点，从课程建设的关键环节入手，提出应用型课程建设的策略。本书系四川省社会科学重点项目“基于应用型课程建设的地方本科高校特色发展研究”的核心成果。 全书共分为九章，主要内容包括导论、核心概念与理论基础、新建本科院校应用型课程建设现状调查、德国应用技术大学应用型课程建设管窥、新建本科院校应用型课程建设的目标、新建本科院校应用型课程建设的内容、新建本科院校应用型课程建设的方法、新建本科院校应用型课程建设的评价以及研究结论与展望。

李壮成，男，汉族，1970年9月出生，中共党员，四川南江人，教授，校教学名师，校学术带头人。 曾任四川文理学院副校长，现任达州中医药职业学院党委书记。兼任四川省心理学会常务理事，四川省人才研究会创新人才分会常务理事，四川省高教学会心理教育专委会副主任。先后获得过院“十佳科研工作者”“优秀共产党员”“学生工作先进个人”等荣誉。