正常人体结构陈地龙，徐红涛主编9787521435573中国医药科技出版社
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作者陈地龙，徐红涛主编
出版社中国医药科技出版社
ISBN9787521435573
出版时间2023-02
装帧平装
开本16开
定价79元
货号12255045
上书时间2024-05-08
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商品简介
作者简介陈地龙，2015年5月至今担任重庆三峡医药高等专科学校校长，重庆医科大学硕士生、博士生导师、研究员。长期致力于高等教育、学位与研究生教育管理和研究。目前兼任重庆市职业教育评估专家、重庆市高职院校内部质量保证体系建设评估专家，重庆市政府督学、校学术委员会主任委员。2015年至今每年秋季学期人体解剖学与组织胚胎学教学100学时。
目录
绪论
一、正常人体结构的定义
二、人体的组成和分部
三、常用术语
四、研究人体组织的常用技术和方法
五、人体器官的变异、异常和畸形
六、学习正常人体结构的方法
第一章基本组织
第一节上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮和腺
三、上皮细胞表面的特殊结构
第二节结缔组织
一、固有结缔组织
二、软骨与骨
三、血液
第三节肌组织
一、骨骼肌
二、心肌
三、平滑肌
第四节神经组织
一、神经元
二、突触
三、神经胶质细胞
四、神经纤维和神经
五、神经末梢
第二章运动系统
第一节总论
一、骨
二、骨连结
三、骨骼肌
第二节躯干骨及其连结
一、躯干骨
二、躯干骨的连结
第三节颅骨及其连结
一、颅骨
二、颅的整体观
三、新生儿颅的特征
四、颅骨的连结
第四节四肢骨及其连结
一、上肢骨
二、上肢骨的连结
三、下肢骨
四、下肢骨的连结
第五节头颈肌
一、头肌
二、颈肌
第六节躯干肌
一、背肌
二、胸肌
三、膈
四、腹肌
第七节上肢肌
一、肩肌
二、臂肌
三、前臂肌
四、手肌
第八节下肢肌
一、髋肌
二、大腿肌
三、小腿肌
四、足肌
第三章内脏概述
一、内脏的一般结构
二、胸部标志线和腹部分区
第四章消化系统
第一节消化管
一、消化管的一般结构
二、口腔
三、咽
四、食管
五、胃
六、小肠
七、大肠
第二节消化腺
一、唾液腺
二、肝
三、胰
第三节腹膜
一、腹膜与腹膜腔
二、腹膜与腹腔、盆腔脏器的关系
三、腹膜形成的主要结构
第五章呼吸系统
第一节呼吸道
一、鼻
二、喉
三、气管与支气管
第二节肺
一、肺的位置和形态
二、肺内支气管和支气管肺段
三、肺的微细结构
第三节胸膜
一、胸腔、胸膜和胸膜腔的概念
二、壁胸膜分部及胸膜隐窝
三、胸膜下界与肺下界的体表投影
第四节纵隔
第六章泌尿系统
第一节肾
一、肾的形态、位置和被膜
二、肾的微细结构
第二节输尿管道
一、输尿管的走行及狭窄
二、膀胱的形态、位置和结构
三、尿道
第七章生殖系统
第一节男性生殖系统
一、内生殖器
二、外生殖器
第二节女性生殖系统
一、内生殖器
二、外生殖器
三、乳房
四、会阴
第八章脉管系统
第一节心血管系统
一、概述
二、心
三、肺循环的血管
四、体循环的血管
第二节淋巴系统
一、淋巴系统的结构、分配特点和功能
二、淋巴导管
三、全身各部淋巴结
四、淋巴器官
第九章感觉器
第一节视器
一、眼球
二、眼副器
三、眼的血管
四、眼的神经
第二节前庭蜗器
一、外耳
二、中耳
三、内耳
第三节皮肤
一、皮肤的结构
二、皮肤的附属器
第十章内分泌系统
第一节垂体
一、垂体的形态和位置
二、垂体的微细结构
三、垂体门脉系统
四、下丘脑、垂体与内分泌腺的关系
第二节甲状腺
一、甲状腺的形态和位置
二、甲状腺的微细结构
第三节甲状旁腺
一、甲状旁腺的形态和位置
二、甲状旁腺的微细结构
第四节肾上腺
一、肾上腺的形态和位置
二、肾上腺的功能
三、肾上腺的微细结构
第十一章神经系统
第一节概述
一、神经系统的功能及活动方式
二、神经系统的区分
三、神经系统的常用术语
第二节中枢神经系统
一、脊髓
二、脑
三、脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
第三节周围神经系统
一、脊神经
二、脑神经
三、内脏神经
第四节神经系统的传导通路
一、躯干、四肢的本体感觉和精细触觉传导通路
二、痛觉、温度觉、粗触觉和压觉传导通路
三、运动传导通路
第十二章人体胚胎早期发育
一、受精
二、卵裂和胚泡的形成
三、植入及植入后子官内膜的变化
四、三胚层的形成
五、三胚层的分化
六、胚体的形成及其外形的变化
七、胎龄及预产期的计算
八、胎膜与胎盘
九、双胎、多胎与联胎
十、先天畸形
参考文献
精彩内容
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。正常人体结构是护理类专业的重要专业基础课程，对系统解剖学、组织学和胚胎学等学科内容进行融合，提炼符合高等职业教育护理类专业的人才培养需求的内容整合而成，主要讲授正常人体大体解剖和微观解剖，共分十二个章节按照九大系统为单元进行编写。教材在上一版的基础上，进一步强化课程思政，体现立德树人,编写中力求做到“内容适中、逻辑清晰、文字精炼、图文并茂、详略得当、易教易学、联系岗位、夯实基础”。教材在每个章节前设置学习目标和案例导入，每章结束设置小结，每章后安排习题。纸质教材配套数字资源，PC端、APP端和微信小程序端登录“医药大学堂”平台 ，以满足教师日常教学、在线教学和学生自学等多种需求。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。
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