义务教育语文课程标准（2022年版）案例式解读（初中） 大夏书系

图书标准信息

• 作者 孙宗良；林秋雁
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787576033083
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 192.000千字

【内容简介】

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》的基本章节结构为经线，以值得研读的点为纬线，形成本书的整体结构。每一章内每一节内容的确定，在尊重本版课标基本结构的基础上，选点重在读者立场，即以教师建立对课标整体认知所应有的关注点、可能的困惑点和要深入探究的重要内容为依据。每一节由“关键词”“课标表达”“课标解读”“案例举隅”“案例解读”五部分组成。

【作者简介】

孙宗良，上海市特级教师，上海师范大学特聘教授，上海市教师教育专家库成员，上海市中小学博雅教育研究所副所长，曾任上海市教育委员会教研室兼职语文教研员，江苏省太仓市华顿外国语学校原校长。多年从事语文教学研究、教师发展研究与学校管理研究，主持或参与多项关于语文教学、学校发展、课程建设和教师发展的项目与课题研究。先后在《中国教育报》《教育科学研究》及语文类核心期刊等报刊发表文章100余篇，撰写和参与撰写《新语文课程论》《语文学习面面观》《走向未来——历史名校可持续发展的理论与策略研究》《求索之路——教师专业化发展的实践与探索》《教育魅力——青年教师成长钥匙》《提升精神与智慧力量——优秀教师的觉醒之路》等作品近40部。

林秋雁，福建省厦门市海沧区北附学校教育集团总校长。在语文教学一线耕耘20余年，任海沧区语文教研员数年，曾获“福建省优秀教师”“厦门市专家型教师”等荣誉。公开发表论文多篇，作为作者之一著《站在未来教语文》一书。

【目录】

概　述　· 001

第一章

“课程性质”解读　· 001

一、明确课程特征　· 002

二、课程价值定位　· 006

第二章

“课程理念”解读　· 013

一、构建目标体系　· 014

二、课程内容整合　· 019

三、改变学习方式　· 024

第三章

“课程目标”解读　· 031

一、核心素养内涵　· 033

二、文化自信　· 039

三、语言运用　· 044

四、思维能力　· 049

五、审美创造　· 054

六、课程总目标　· 060

七、学段要求　· 066

八、语文实践活动　· 072

第四章

“课程内容”解读　· 078

一、主题和载体形式　· 080

二、内容组织与呈现方式　· 089

三、语言文字积累与梳理　· 095

四、实用性阅读与交流　· 100

五、文学阅读与创意表达　· 105

六、思辨性阅读与表达　· 111

七、整本书阅读　· 116

八、跨学科学习　· 121

九、情境创设　· 128

第五章

“学业质量”解读　· 136

一、学业质量内涵　· 137

二、学业质量描述　· 143

第六章

“课程实施”解读　· 150

一、教学建议　· 152

二、过程性评价　· 159

三、学业水平考试　· 165

四、教材编写建议　· 172

五、课程资源开发与利用　· 178

六、教学研究与教师培训　· 184

后　记　· 191