研学旅行概论

“读万卷书，行万里路”。游学，传统自古以来便是我国士子增长见识、提高学问的方式。自2016年*等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行在我国迅速发展并呈现出强劲的增长趋势。2019年，*在普通高等学校高等职业教育专科层次增补研学旅行管理与服务专业。2021年，文化和旅游部印发《“十四五”文化产业发展规划》强调，提出开发集文化体验、科技创新、知识普及、娱乐休闲、亲子互动于一体的新型研学旅游产品”。这一新业态的迅速发展，迫切需要大量的研学旅行专业人才。因此，编制出版一套高水平高质量、适应产业发展要求的教材十分必要。*直属全国“双一流”大学华中科技大学出版社联合世界研学旅游组织，立项重点课题 “基于研学旅行专业人才培养目标的课程体系建设与教材开发”，建设一套既具有国际视野，又具有中国特色，既有科学理论，又有实操指导，既适用于高等院校，又适用于行业从业者的高水平教材。2020世界研学旅游大会正式发布了本课题及组稿邀请函，得到全国40余所知名院校的教授、专家、学科带头人，以及近百所研学旅行营地基地和研学旅行服务机构专家，以及中小学骨干教师的积极响应和参与。课题成果*终凝结为本系列教材。本系列教材首批规划9本，包含《研学旅行概论》 《研学旅行资源导论》 《研学旅行课程开发与管理》 《研学导师实务》 《研学营地基地运营管理》 《研学旅行产品设计》 《研学旅行项目开发与运营》 《研学旅行市场营销》 《研学旅行安全管理》，基本包含了的当下研学旅行业态的各重要环节。本系列教材具有如下特点：一、国际视野 中国特色。本系列教材的作者来自大陆及港澳台地区，他们不仅有国际化视野与丰富的海外学习或教学经验，同时又是中国高等院校或研学营地基地的负责人，在撰写书稿时，既参考吸收了国际先进方法，又融入了中国特色、家国情怀与实操经验。二、名师团队 先进引领。本套系教材由中组部国家高层次人才“特支计划”领军人才、*旅游管理类专业教学指导委员会副主任马勇教授和世界研学旅游组织主席杨振之教授担任总主编，各分册主编由来自四川大学、湖北大学、福建师范大学、湖北师范大学、山西师范大学、华侨大学、澳门城市大学等知名院校的院长、教授、学科带头人以及研学营地基地、研学服务机构的负责人积极参与，他们有着丰富的执教与从业经验，紧跟*、文旅部指导意见，确保本套系教材的权威性、准确性、先进性。三、理实结合 校企融合。本系列各分册均采取校企“双元”合作编写模式，除了具有完备的理论，并引入大量实务案例，经典案例，并在编写体例上注重以工作过程为导向，设置教学项目与教学任务，确保理论与实操相融合。四、配套资源 纸数融合。华中科技大学出版社为本套系教材建设了线上资源服务平台，在横向资源配套上，提供教学计划书、教学课件、习题库、案例库、参考答案、教学视频等系列配套教学资源；在纵向资源开发上，构建了覆盖课程开发、习题管理、学生评论、班级管理等集开发、使用、管理、评价于一体的教学生态链，打造了线上线下、课堂课外的新形态立体化互动教材。研学旅行服务与管理作为新增设专业、新兴行业，正步入发展快车道。希望这套教材能够为学子们带来真正的养分，为我国的研学旅行事业发展贡献力量，希望并诚挚邀请更多学者加入我们！

本书详细介绍了研学旅行的产生历史和发展现状，探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程设计的方法要点，并分别论述了研学旅行实施主体、服务机构、基地营地、专业人员等各部分的组成与职责，让学生、读者对研学旅行能有一个完整的了解。此外，书后还附录了一些关于研学旅行的政策文件，方便学生了解国家对研学旅行行业的支持与要求。本书包含如下章节：绪论、第一章研学旅行发展历程、第二章研学旅行的理论基础与价值意蕴、第三章研学旅行的要素体系、第四章研学旅行的实施体系、第五章研学旅行的课程体系、第六章研学旅行的基（营）地、第七章研学旅行工作人员、第八章研学旅行的安全管理、第九章研学旅行活动效果的评估、第十章当代研学旅行组织及行业标准、第十一章研学旅行发展趋势及其影响因素。

杨振之，男，1965年4月生，重庆市人,博士，四川大学旅游学院教授，旅游管理专业博士生导师、文化遗产与旅游开发专业博士生导师。四川大学中国休闲与旅游研究中心主任。杨振之教授研究领域广泛，主要研究方向为旅游规划、城乡规划、风景区规划、景区管理与目的地营销等。曾主持或参与多项国家重点课题，著述成果丰富。“512”汶川地震发生后，受国家旅游局、四川省人民政府委托，主持了《四川汶川地震灾后旅游业恢复重建规划》，其成果被纳入国务院编制的《汶川地震灾后恢复重建总体规划》，产生了深远的社会影响。已出版专著10部，发表学术研究论文30余篇，学术成果近300万字。提出了“形象遮蔽”与“形象叠加”的理论，“前台、帷幕、后台”的理论、旅游的“符号化”与符号化旅游的理论、旅游功能区规划、原乡规划等理论，广受业界关注和好评。

1、世界研学旅游组织组织编写，校企合作方式编写，由学院教授与行业营地基地操盘手联合编写2、本书不仅适合作为高校学生教科书，也适合作为研学旅行从业者、管理者的案头工具书。

第一章 研学旅行的发展历程

第一节 中国研学旅行的发展历程

第二节 国外研学旅行发展历程

第三节中国研学旅行政策

第二章 研学旅行的理论基础与价值意蕴

第一节 国内外相关理论

第二节 研学旅行的内涵与特征

第三节 研学旅行的理论价值和实践意义

第三章研学旅行的要素体系

第一节 研学旅行的要素体系

第二节 研学旅行主体

第三节 研学旅行客体

第四节 研学旅行介体

第四章 研学旅行的实施体系

第一节 研学旅行的服务机构

第二节 研学旅行的服务体系

第三节 研学旅行的保障体系

第五章 研学旅行的课程建设

第一节 研学旅行课程开发

第二节 研学旅行课程目标

第三节 研学旅行课程内容

第四节 研学旅行课程实施

第五节 研学旅行课程评价

第六章 研学旅行的营地

第一节 研学旅行营地的内涵

第二节 研学旅行营地的建设

第三节 研学旅行营地的运营管理

第七章 研学旅行工作人员

第一节 研学旅行工作人员概述

第二节 研学旅行导师

第八章 研学旅行的安全管理

第一节 研学旅行安全管理概述

第二节 研学旅行安全管理的内容

第三节 研学旅行安全问题和突发事件的处理

第九章 研学旅行活动课程评价

第一节 研学旅行活动课程评价

第二节 研学旅行活动课程效果评价方法

第三节 研学旅行活动课程评价管理

第十章 当代研学旅行组织及标准制定的探索

第一节 研学旅行组织

第二节 研学旅行标准制定的探索

第十一章 研学旅行发展趋势及其影响因素

第一节 世界研学旅行发展趋势及其影响因素

第二节 中国研学旅行发展趋势及其影响因素 

1、世界研学旅游组织组织编写，校企合作方式编写，由学院教授与行业营地基地操盘手联合编写2、本书不仅适合作为高校学生教科书，也适合作为研学旅行从业者、管理者的案头工具书。