尼克代表我 朗读版
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作者常新港
出版社天天出版社
ISBN9787501618019
出版时间2022-04
装帧平装
开本32开
定价30元
货号1202609232
上书时间2024-12-02
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
常新港，中国作家协会全国委员会委员，黑龙江省作家协会副主席。著有长篇小说《奶一样的阳光》《寒风暖鸽》《尼克代表我》《青草的骨头》，小说集《我亲爱的童年》《青瓜瓶》《逆行的鱼》等一百余部。曾获届、第二届、第六届、第九届全国很好儿童文学奖，以及庄重文文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书奖、金近小说奖、台湾地区地区“好书大家读”很好少儿读物奖和最受学生欢迎的好书奖等奖项；入选国家新闻出版总署“向全国青少年推荐百种很好图书”、“三个一百”原创出版工程；入选德国“白乌鸦”世界儿童与青少年文学书目、韩国文化体育观光部很好图书；翻译成日语、韩语等语种出版。
目录
第一章 预约尼克
第二章 耐心等待
第三章 家中正在上映一部老影片
第四章 怎么找尼克
第五章 老男孩修表店
第六章 尼克是真实的吗
第七章 笑脸
第八章 手工画
第九章 尼克的特定时间
第十章 周日晚九点
第十一章 我的耳朵受了伤害
第十二章 我的耳朵会选择性拒绝某种声音
第十三章 尼克现身
第十四章 都在悄悄改变
第十五章 我跟尼克在车里
第十六章 从耳朵里流出的冰水
第十七章 “我是弃儿！”
第十八章 尼克教授
第十九章 告别
第二十章 所有人在等我演讲
后记/我们该知道的冷暖世界
内容摘要
男孩小小偶然在电视上看到会说话的小狗尼克，疯狂寻找中逐渐发觉它背后的故事，然而父母的不理解和老师深藏的秘密阻碍着他靠近真相。小小的梦想和大大的现实交织碰撞，成长的烦恼、现实的困惑接踵而至，小小能坚持找到尼克吗？尼克身上肩负着怎样的使命？作品通过小小和尼克充满悬念的交往，揭示出当代孩子深陷其中又无法言明的心灵束缚、情感缺失，被忽视的受尊重的需要和自我发展的需要，是一部能够引发孩子和父母深刻共鸣的作品。
主编推荐
新时代儿童文学获奖大系（朗读版）代表新时代原创儿童文学很好水平中小学生推荐阅读的大奖经典《尼克代表我》★国家新闻出版总署 “向全国青少年推荐百种很好图书”★冰心儿童图书奖★2018年度“中国童书榜”很好童书★央视“送给孩子的46本书”★《中华读书报》2018年度靠前童书★德国“白乌鸦”世界儿童与青少年文学书目一部温暖坚硬的“成长寓言”一部触动心灵的亲子之书1.“成长小说天王”常新港大奖代表作荣获国家新闻出版总署“向全国青少年推荐百种很好图书”、冰心儿童图书奖、“中国童书榜”很好童书，入选全国“百班千人”共读书目、德国“白乌鸦”书目等！2.着力“冲突”，全面关切当代少儿成长之痛全面聚焦当代孩子成长难题，尤其亲子冲突中沟通阻塞、爱的错位、理想的分歧、人性的矛盾等引发的种种成长之痛，都被予以更深入、更写实的表达！3.里应外合，全力推动少年儿童实现成长突破简单的亲子教育，借用小狗尼克、钟表师田爷爷、医生程奶、老师陈怡等不同人物，揭示社会各方应如何合力，让孩子的成长教育脱离喧嚣，回归本真！4.笑里含泪，造就独特语言风格身为作家和父亲，双重身份带来的机敏的现实觉知与深邃的成长疼惜，遍布作品的字里行间，读来亲切感人，震撼心灵！5.有声演绎，身临其境感知文学的力量和魅力免费赠送专家级精彩有声演播，一键扫码，即可带孩子沉浸式体验，感知文学的力量和魅力！6.专家审定，精美插图，环保印制，给孩子全面呵护全新修定，专家审读，保证文本品质；精美插图，大豆油墨，环保纸张，让阅读有趣又健康！
媒体评论
高洪波、曹文轩、王泉根、崔昕平、王林等众多名家联袂推荐：《尼克代表我》语言讲究，意象罗杂，比喻生动，洋溢的是一种“接地气的常新港式想象”，一种常新港式的冷峭幽默和严肃中的活泼。从这部作品中能够深深体会到作者对学校、家庭、社会教育中存在的问题的焦虑和思考，是一本真诚的，充满爱、真实以及文学光亮的作品。——高洪波（中国作协副主席，有名儿童文学作家、诗人）常新港是一个很好出色的作家，是那种可以被我称为“真正作家”的作家，可以说是成长小说的“天王”。他的作品触探到的，是人性的最底部、成长的最深处，是真正能塑造少年儿童性格、给他们的精神打底子的好书。我用优选的诚意向全国的少年儿童和家长、老师们推荐常新港的作品，他的作品，正是我说的具有高贵血统的“王书”。——曹文轩（北京大学教授，国际安徒生奖得主，有名儿童文学作家）很好的儿童文学作品应当是共享文学——两代人都可以从中得到精致的享受。《尼克代表我》就是一部很好好的、讨论两代人的沟通与理解的作品。它不但给孩子带来了温暖和想象，对成年人也一样。——王泉根（北京师范大学教授，中国作协儿委会副主任，有名评论家）《尼克代表我》具有浓郁的问题意识，在率真质感的童言叙述中，警世于诸多严峻现实的当代问题。作家接近站在童心的角度，对孩子的内心感同身受，讲述孩子们深陷其中又无法言明的心灵束缚、情感缺失；讲出当代孩子被忽视的受尊重的需要和自我发展的需要。——崔昕平（太原学院教授，儿童文学博士，有名评论家）童年的理想人格是什么？怎样的社会是适合孩子成长的社会？教育的困境和希望在何处？这些都是新港老师小说的坚实内核，某种程度上也是作家的哲学思考，不把快乐粉饰成童年的专享色彩，我觉得这是新港老师小说耐读的重要原因。——王林（儿童文学博士、儿童阅读专家）
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