让孩子听话的心理学
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作者舒童
出版社天津人民出版社
ISBN9787201181813
出版时间2022-05
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1202655614
上书时间2024-12-02
商品详情
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作者简介
"舒童
心理学硕士，专注于对儿童心理的研究和解读。从事图书撰写工作多年，曾参与编写多本指导父母以儿童心理为依据教育孩子的书籍，出版作品有《妈妈如何看穿孩子的小九九》《上班族妈妈教出好孩子》等。
"
目录
第一章 宝贝心思知多少——爱他要先了解他
1.了解孩子性格类型，量身打造教育方案
2.童年时期必经的那些心理体验
3.父母不可不知的3~12 岁“水泥期”
4.“反抗期”到了，需要“压迫”吗
5.你了解孩子的心理需要吗
第二章 打造优质环境，培养一个很好小孩
1.家庭环境是塑造孩子心理的大魔术师
2.父母的今天，就是孩子的明天
3.强势父母背后的“无个性”孩子
4.“三高家庭”阻碍孩子心理发育
5.家庭战火，“劫后余生”的孩子不好过
6.抚平“单飞”给孩子带来的伤痛
7.让孩子学会适应，轻松搞定各种处境
第三章 雕塑品格，给孩子打好心理底子
1.一定要培养出受益一生的自信
2.让孩子有主宰自我的能力
3.给孩子一副勇于承担的肩膀
4.给孩子一支“避雷针”，教他疏导坏情绪
5.培育一个专心做事的小孩
6.乐观是孩子必须掌握的能力
7.谦虚是孩子必须具备的良好品质
8.教孩子拥有好人缘，让他快乐一生
9.诚信——孩子一生受用的品质
第四章 拨开怪异行为的迷雾，认清孩子的心理本质
1.撕书、拆玩具——破坏并非孩子本意
2.虐待小动物的孩子心里有一颗定时炸弹
3.“匹诺曹”附身——孩子为什么要说谎
4.和妈妈对着干——孩子陷入了“禁果效应”
5.有恋物情结——孩子需要情感寄托
6.沉默不是金——孩子或有社交恐惧症
7.小小“人来疯”——背后心思知多少
8.戒不掉撒娇——孩子的真实目的何在
第五章 言为心声，聪明父母这样听孩子说话
1.“只能我自己吃”——孩子的占有欲在作祟
2.“妈妈，我给你讲故事”——孩子有沟通的渴望
3.“我就不原谅他”——孩子心胸过于狭窄
4.“山区的小朋友真可怜”——激发孩子的同理心
5.“妈妈我不让你走”——警惕儿童分离性焦虑
6.“你只能夸我一个人”——极具破坏力的嫉妒心理
7.“我的功劳优选”——缺乏团队意识的孩子不受欢迎
8.“他长得太丑了”——以貌取人是必须改变的价值观
9.“我不好意思说不”——不会拒绝的人生最累
第六章 踢开心灵绊脚石，排除孩子成长的心理障碍
1.孩子请走出来，角落不是你的天堂
2.缺乏热情，孩子难有美好的未来
3.爱哭的孩子，眼泪不是你的武器
4.有礼貌才能成为有素养的人
5.优柔寡断让孩子远离成功
6.让怕黑的孩子爱上夜晚
7.强化定律让孩子形成勤奋的好习惯
8.没有规矩，不成方圆
第七章 坚守尊重原则，给孩子一碗温暖的心灵鸡汤
1.温和的话语似春风，吹开孩子的心房
2.蹲下来跟孩子交流，做孩子的“自己人”
3.对孩子放手，给他很大程度上的信任
4.父母统一言行，给孩子明晰的概念
5.孩子的人生，交给他自己做选择
6.转个弯，让孩子接受自己的看法
7.孩子也有隐私，需用心呵护
8.“南风法则”，惩罚他不如宽容他
第八章 因势利导，让孩子打心眼儿里爱上学习
1.用“椰壳效应”克服孩子的厌学心理
2.培养孩子主动埋头学习的动机
3.用积极的心理暗示给孩子的学习助力
4.爱孩子应该胜过爱分数
5.“感官协同效应”助力孩子提高学习效率
6.掌握遗忘曲线规律，让孩子“记忆犹新”
7.“7±2 效应”，巧妙的学习模式
8.孩子学习出现“高原现象”，妈妈别赶鸭子上架
9.倒U 形假说，轻松将孩子的压力变动力
第九章 子不教，父母之过——不可不避的心理教育误区
1.剥夺孩子独立权的爱是最盲目的爱
2.“零”挫折，孩子的人生可能“零”作为
3.父母态度不一，孩子左右为难
4.贬低孩子，当心他品尝“习得性无助”的恶果
5.言语打击，当心扼杀孩子的小小梦想
6.与“丑陋”隔绝，孩子只能生活在童话中
7.不正当奖励，孩子的路会越走越歪
8.超限效应，你的孩子听了太多相同的话语
内容摘要
《让孩子听话的心理学》教你如何让孩子听你的话。
本书基于儿童心理学的理论知识，为你提供科学有效的指导，帮助你与孩子建立亲密的合作关系。
当孩子说“妈妈我不让你走”，他其实在表达分离性焦虑。
和你对着干，孩子可能陷入了“禁果效应”。
用“椰壳效应”可以帮助孩子克服厌学心理。
……
本书旨在用心理学知识帮助你解决孩子教育过程中的一些实际问题。书中的方法，一看就能懂，读完就可用，帮助你读懂孩子的行为心理，了解孩子的心理需求，进而引导孩子身心健康发展。
主编推荐
"读点儿心理学听懂孩子的话！
阅读本书，你会知道当孩子说“我不听”“我不要”“我就不原谅他”，孩子在说什么。
不控制、不放任、不吼不叫让孩子听你的话！
从孩子的话中听出他的心理需求，沟通时注意关照这些需求，孩子就会愿意合作。
不用苦口婆心就能让孩子爱上学习、主动学习！
用“椰壳效应”克服孩子的厌学心理，用“感官协同效应”助力孩子提高学习效率……教你引导孩子打心眼儿里爱上学习！
"
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