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幼儿行为观察与记录

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作者黄世钰

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567586895

出版时间2019-05

装帧平装

开本16开

定价49元

货号1201898230

上书时间2024-11-02

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
黄世钰,中华幼儿教育发展基金会教授兼董事。台湾地区师范大学家政教育研究所教育学硕士,彰化师范大学特殊教育学系教育学博士。主要著作为《幼儿学习区情境规划》(华东师范大学出版社已引进出版);《资优幼儿的教育辅导——早期发现与早期培育之研究》等。

目录
序/1
章从行为理解幼儿(蔡春美)/1
节为何需从行为理解幼儿/3
第二节行为透露哪些信息/9
第三节解释行为的理论观点/11
第四节幼儿行为研究的趋势/19
第二章观察与记录前的准备(卢以敏)/23
节观察人员的准备/25
第二节工具的准备/31
第三节观察者应具备的态度/32
第三章观察与记录的方法概述(洪福财)/37
节了解方法之前——认识范式转变/39
第二节观察方法的概分——结构与非结构/43
第三节常见的行为观察与记录方法/45
第四章时间取样(邱琼慧)/59
节方法概述/61
第二节观察与记录/66
第三节示例探讨/80
第四节分析评定/89
第五章事件取样(邱琼慧)/93
节方法概述/95
第二节观察与记录/99
第三节示例探讨/107
第四节记录分析/117
第六章轶事记录(邱琼慧)/123
节方法概述/125
第二节观察与记录/131
第三节示例探讨/140
第四节记录分析/148
第七章检核表(洪福财、卢以敏)/153
节方法概述/155
第二节观察与记录/163
第三节示例探讨与分析/169
第八章影音记录(张明杰)/183
节方法概述/185
第二节观察与记录/190
第三节示例探讨与分析/195
第九章观察与记录的伦理(洪福财)/213
节为何需关注伦理问题/215
第二节何谓观察与记录的伦理/219
第三节常见的伦理问题/220
第四节伦理的再省——融入孩子的视野进行
理解与诠释/227
参考文献/233

内容摘要
本书分为文字撰述(文本)与案例光碟两部分,能很好地将理论与实践将结合,给读者提供较为丰富的0-6岁幼儿观察案例资源。同时,本书的优选的特色是在兼具学理基础和实务的操作中,建构了读者整体性的认知概念与实际知能,每一章都设计有认知性的流程图,可以更好地帮助读者更好地把握每章内容。

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