创造学原理和方法——广义创造学(第2版)
全新正版 极速发货
￥ 46.28 6.7折 ￥ 69 全新
库存6件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者甘自恒
出版社科学出版社
ISBN9787030266217
出版时间2010-02
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1202373237
上书时间2024-10-04
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
内容摘要
商品简介本书在作者20多年来研究创造学，发表50多篇创造学**的基础上，有*择地吸收中外创造学家和相关学科的近期新成果，经综合创新建构了一个具有中国特色、理工文综合特色、自主创新特色的较完整的创造学理论体系；同时，它又是一本经多年教学实践锤炼，不断加以补充、完善，且深受欢迎的教材。本书也称为广义创造学，它以创新这一时代精神贯穿全书，不仅探讨了创造学理论体系的基本概念和要素，阐述了创造*活动、创造*主体、创造*人格、创造力、创造*人才、*造*思*、创造*环境的原理，揭示了创造*活动的规律，系统讲解了创造技法，而且探讨了理论创新、制度创*、**发现、技术发明、技术创新、品牌产品创造、创造*教育、创造*审美等具体创造活动的基本概念、发展规律、典型案例、创新经验、战略措施、应对方法等。本书可作为高等院校*、专*生公共课教材，也可作为***、教室、科技人员、管理人员训练*造*思*的培训教材，还可作为有志成为创造者的**读者开发创造力的自学教材。目录前言章创造学导论1．1什么是创造学1．2创造学的兴起1．3创造学的理论体系1．4学习创造学的意义和方法思考、讨论与训练题第2章创造*活动2．1创造*活动的分类2．2创造*活动的规定*2．3创造*活动的过程思考、讨论与训练题第3章创造**动的主*及创造*人格3．1创造*主体的特征和定义3．2主体的创造*人格思考、讨论与训练题第4章主体的创造力4．1创造力的概念和结构模型4．2创造力开发4．3创造力的测试和训练思考、讨论与训练题第5章创造*人才5．1创造*人才的分类标准、基本特征5．2创造*人才的成才模式和研究意义5．3如何造就创造*人才思考、讨论与训练题第6章*造*思*活动6．1什么是*造*思*活动6．2逻辑思维和形象思维6．3扩散思维和集中思维6．4直觉思维、顿悟思维和灵感思维6．5*造*思*训练思考、讨论与训练题第7章创造*活动的规律7．1系统综合创新规律7．2***择创新规律7．3交流激励创新规律思考、讨论与训练题第8章创造*环境8．1自由讨论等方面的环境8．2创造*活动的顺境和逆境思考、讨论与训练题第9章创造技法9．1创造技*导*9．2常用创造技法（一）9．3常用创造技法（二）思考、讨论与训练题0章TRIZ技术发明方法10．1TRIZ技术发明方*导*10．2技术系统的发展规律10．3解决发明问题的40个措施10．4物场分析法、标准解法和解题程序思考、讨论与训练题1章理论创新活动11．1理论创新导论11．2理论的创造观11．3“三个代表”重要思想的创新观11．4科学发展观的创新观思考、讨论与训练题2章制度创新活动12．1广义制度创新活动12．2狭义制度创新活动12．3改革开放创新活动的成就和经验思考、讨论与训练题3章科学发现活动13．1科学发现活动的基本概念13．2科学发现活动的规律、问题和哲学启迪思考、讨论与训练题4章技术发明活动14．1技术发明的概念14．2世界科技**的重要发明案例14．3发明思考、讨论与训练题5章技术创新活动15．1技术创新及相关概念15．2技术创新的回顾和展望15．3企业技术创新思考、讨论与训练题6章**产品创造活动16．1**产品的特征和定义16．2**产品的评价16．3启动**创造工程思考、讨论与训练题7章创造*教育活动17．1创造*教育的特征和目标17．2创造*教育的内容、活动方式、方法和体制17．3创造*教育的新形势和新问题思考、讨论与训练题8章创造*审美活动18．1关于美的分类和概念18．2一般美的创造活动18．3形态美的创造活动思考、讨论与训练题参考文献后记
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价