小学教育专业建设研究与实践
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广东广州
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作者纪国和,杨晓丽
出版社经济科学出版社
ISBN9787514195002
出版时间2018-06
装帧平装
开本16开
定价46元
货号1201771062
上书时间2024-09-18
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
编小学教师的专业发展
教师教育专业化的内涵与实施策略
教师职业生涯规划与教师专业发展
关于教师专业自主权的认识和思考
有关教师职业道德的理性思考
教师专业标准与教师专业发展关系探析
吉林省农村小学教师专业发展现状调查研究
专业标准背景下小学教师专业发展调查及对策研究
――以吉林省梨树县为例
小学教师职业压力与职业承诺的关系
――以吉林省白城市为例
特岗教师发展现状的调查及问题分析
――以吉林省梨树县为例
新课标理念下小学英语教师应具备的素养
《语文课程标准》视野下小学语文教师应具备的素养
《数学课程标准》视野下小学数学教师应具备的素养
新课程视野下教师教学技能的新取向
第二编小学教育专业的课程改革
地方高师院校教师教育课程改革的探索
对小学教育专业本科教材建设的思考
课程模式与教学模式的关系
小学教育专业本科教育类课程设置及实施策略
课程实施中学习方式变革的现状与反思
小学教育专业课程设置与基础教育改革协调发展研究
教师教育类课程设置：性质、现状、问题与对策
整合中文类课程：提高小学教育专业本科学生的语文素养
整合数学类课程：提高小学教育专业本科学生的数学素养
第三编小学教育专业建设的探索
小学卓越教师职前培养的研究与思考
小学全科型教师职前培养过程中的矛盾分析
本科学历小学教育专业的新发展
新课改小学教育专业的建设及发展趋势
高师小学教育特色专业建设的研究与实践
参考文献
附录基础教育课程改革纲要(试行)
内容摘要
本书即是吉林师范大学教育科学学院纪国和教授负责的很好小学教师培养项目过程中的理论研究和学术观点的文集，是精选了近年来项目在期刊杂志公开发表的40余篇文章。全书由三编组成。靠前编为小学教师的专业发展，主要介绍教师专业发展的理论以及小学教师专业发展的现状调查，这是小学教师培养的现实依据。第二编小学教育专业的的课程改革，这是小学教师职前培养的关键要素之一。第三编小学教育专业的建设探索，主要是关于培养过程、职业技能、教学知识方面的认识，这是小学教师职前培养的坚实基础。本书在写作过程中，参阅了学术同仁相关的文献资料，在此一并致以诚挚的谢意！同时，这些论文有一定的时间跨度，是特定的话语环境和时代主题的产物，不可避免地具有一定的思想和历史局限性，敬请大家批评指正！
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