未来学习者的素养和教育
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作者(芬)汉内莱·涅米,王晨 著
出版社世界图书出版有限公司北京分公司
ISBN9787523211076
出版时间2024-04
装帧精装
开本32开
定价88元
货号1203259869
上书时间2024-12-17
商品详情
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作者简介
汉内莱·尼米（Hannele Niemi），赫尔辛基大学教授及研究总监，联合国教科文组织教育公平与学习质量生态系统项目主席（2018—2026），中芬联合学习创新研究院院长。她曾担任赫尔辛基大学副校长（主管学术发展），教育学院院长；以及密歇根州立大学客座教授，斯坦福大学访问学者。
王晨，北京师范大学教育学部副部长，教育历史与文化研究院教授，博士生导师，教育学博士，现任中国教育学会教育史分会秘书长，密歇根大学访问学者。他的研究领域为教育思想史、学校文化建设等；先后在海内外发表中外文论文近50篇，出版各类著作十余部；并曾主持和参与全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学项目等国家级、省部级教育研究课题多项。
目录
引言001
上篇全球素养教育发展与未来学习者素养框架015
第一章全球素养教育的发展017
一、简史介绍018
二、缘起：1970年富尔报告019
第二章20世纪70年代至90年代的发展021
一、联合国教科文组织的德洛尔报告022
二、经合组织与DeSeCo项目024
第三章2000年到2020年的全球素养029
一、行动组织和素养框架的涌现030
二、21世纪技能评估与教学和美国21世纪技能联盟033
三、亚洲协会全球教育中心035
四、中国与核心素养039
五、欧盟的核心素养框架与LifeComp040
六、针对特定教育目标的核心素养043
……
内容摘要
面向未来是教育的天然属性，人类社会的未来就在今天的教育之中。然而，未来充满极大的不确定性，培育学习者应对不确定挑战的能力和素养，是教育的责任和使命。著作对未来学习者进行画像，并构建未来学习者素养框架(The Learner for the Future Competence Frame, LFCF)，同时又比较借鉴芬兰在发展素养教育的方法和经验，分析了未来学习者素养框架与国际性关键素养框架的相似之处和一致性，从而提出培育未来学习者的教育模型CMYK。
主编推荐
·未来教育的启示
《未来学习者的素养和教育》一书深入探讨了面向未来的教育革新，为读者揭示了教育的天然基因。本书特别借鉴了芬兰在素养教育方面的先进方法和经验，为教育工作者和决策者提供了宝贵的参考。
·核心素养的构建
本书提出了“未来学习者核心素养框架”概念，旨在培养孩子们应对未来挑战的能力和素养。这一框架是对教育目标和方法的创新性思考，为培养具备全球竞争力的下一代提供了清晰的指导。
·教育语法的创新
作者结合中国教育的本土实践，提出了CMYK教育语法，即Competence（素养颗粒）、Method（教学方法）、Year（学习年段）、Knowledge（知识领域）。这一方法为教育实践提供了一种全新的视角，强调了教育的系统性和连贯性。
·实践与理论的结合
本书不仅在理论上提供了深刻的见解，更注重实践的可行性。通过具体的案例分析和策略建议，它为教育者如何在现实教育环境中实施面向未来的教育提供了实用的指导和启发。这本书是教育领域专业人士、政策制定者，以及对教育革新感兴趣的读者的必读之作，它将引领我们思考和构建一个更加适应未来社会需求的教育体系。
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