范例研究:科学大师与创新方法/卓越科学家的工作与创新方法系列研究丛书
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作者刘大椿，潘睿 著作
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504659521
出版时间2012-01
装帧平装
开本16开
定价25元
货号1200218625
上书时间2024-12-16
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
总序／／刘大椿
前言
第一章 创新方法的定位
一、创新方法研究之所能
1．创新方法的确定与不确定
2．创新方法研究的条件
二、创新方法研究之所是
1． “创新方法”是一种活动
2．方法论研究的新趋向
3．创新方法研究的任务
三、创新方法研究之所为
1．启发创新思路
2．砥砺创新锋芒
第二章 创新方法的意涵
一、科学创新的方法意涵和基本维度
1．科学研究的方法意涵
2．创新方法的三个基本维度
二、观念超越之维：思维创新
1．思维创新与观念的超越
2．思维创新兴起的必要张力
3．思维创新的运作机制
三．方式转变之维：方法创新
1．新旧程式的嬗变
2．从化简还原到方法集成
3．科层组织的管理方法
四、平台搭建之维：工具创新
1．工具创新与科学生产的互动
2．思维创新与方法创新的物质实现
第三章 创新方法的规范性研究
一、创新方法研究之历史演变
1．辩护主义的科学方法论
2．现代科学方法论的新视域
3．科学方法研究与创新方法研究
二、创新方法理论之可操作模式
1．若干有代表性的创造技法
2．创新方法作为公共知识的典型：TRIZ
3．TRIZ与创新方法程式化
三、创新方法研究所遵循的原则
1．理论研究与实践研究
2．在程式化与随意性之间保持张力
第四章 创新方法的范例研究
一、何谓范例研究
1．事在易处，求其难之
2．走向经验叙事和范例研究
3．范例研究的优长
4．“事后诸葛”的事前意义
二．为何选择创新方法范例研究
1．范例研究的适用
2．创新方法范例研究的启发性
3．创新方法范例研究的引导性
三，范例研究的路径勘定
1．范例形成的要素、机制及与境
2．个体的异质性和范例的共享性
3．创新如何得自创新方法
四、范例的形成和成长
1．范例形成的动力机制和认知心理
2．科学的传统、建制与范例成长
3．范例成长的社会、文化背景
第五章 科学大师范例的示范性和感召力
参考文献
后记
内容摘要
创新方法的范例研究，由于其鲜活和超乎寻常的生命力，虽然难以规范和切实把握，却是生动而具有挑战性的工作。本课题采用科学大师的范例作为创新方法研究的平台，是很幸运的，在课题的起始和终了之前安排一个概要性的说明，也是很好必要的。
思维创新、方法创新和工具创新既非凭空而来，也不是循着某种既定步骤实现的。但科学创造的实践告诉我们，很多成就都是起于某些范例，不期然从中受到某种启发，才开始了创新之旅。依照特定的关于方法的规定，教条式地、程序化地按图索骥，难能有实际的创新方法。极而言之，即使对创新方法能够给出一些条条框框的规定，那也是看上去谁都说应该如此，实际却谁都无法照此开展创新事业的。
一作为整个课题的先导，本书的任务，是要把创新方法范例研究中所有难说的，但又是我们想说的理论问题和实际考虑交代清楚，以此明确课题的立意、目标与线索。以前少有人专题性地做过此项工作，因为范例研究不是方法论研究的常态。著者试图用非概念化的方式来展现科学大师创新方法范例研究的基本概念，也试图寻求轻松开放的笔触，作为平复倦怠之补，但因本书的学术角色所限，其生动性与其他各卷具体范例研究相比，自然差胜一筹。无论如何，我们还是相信读者将有所得，应能更为自觉地从很好科学家的生平和事业中体会到创新方法的关键作用。
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