中小学国际健康教育课程.健康与幸福
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作者(美)琳达·米克斯(Linda Meeks),(美)菲利普·海特(Philip Heit) 著;韦庆旺 译
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553654508
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1201614774
上书时间2024-12-16
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
A单元 心理和情绪、家庭和社交健康
章 心理和情绪健康
课 制订健康计划
独立完成 多喝水
生活技能活动 实践健康行为
第2课 性格和健康
链接 艺术
性格塑造 说说尊重他人的方法
独立完成 “良好性格”提示牌
生活技能活动 设定健康目标
第3课 做负责任的决定
链接 社会研究-
聪明消费 分析媒体信息
生活技能活动 分析影响你健康的因素
第4课 自我概念
性格塑造 做一个责任奖章
生活技能活动 设定健康目标
第5课 表达情绪
健康在线 对待悲痛
写一写
专家热线 老师
链接 体育
生活技能活动 运用沟通技能
第6课 管理压力
链接 艺术
链接 体育
独立完成 调整态度
生活技能活动 管理压力
学习生活技能 管理压力
章复习
第2章 家庭和社交健康
课 人际关系
聪明消费 找医生看病时如何沟通
性格塑 造成为好朋友
链接 艺术
生活技能活动 做一名健康倡导者
第2课 管理你的情绪
链接 音乐
打破常规 “别这样”
聪明消费 退货
生活技能活动 做负责任的决定
学习生活技能 解决冲突
第3课 健康家庭如何运转
独立完成 写一写你的家庭规则-
链接 艺术-
生活技能活动 分析影响你健康的因素
第4课 如何面对家庭改变
链接 数学
写一写
专家热线 社工
健康在线 一个新家庭
生活技能活动 设定健康目标
第5课 健康的友谊
写一写
生活技能活动 运用拒绝技能
链接 艺术
性格塑造 访问朋友
独立完成 建立你自己的团体
第6课 如何面对他人的不友好
生活技能活动 实践健康行为
第2章复习
A单元活动与方案
B单元 成长和营养
第3章 生长和发育
课 身体系统
生活技能活动 了解健康信息
第2课 骨骼、肌肉和皮肤
健康在线 肌肉放松法
专隶热线 职业治疗师
独立完成 护肤品
生活技能活动 设定健康目标
第3课 其他身体系统
生活技能活动 做一名健康倡导者
第4课 生命周期的各个阶段
独立完成 给变化分类
聪明消费 算算多少钱
写一写
生活技能活动 设定健康目标
第5课 你素来的成长
写一写
性格塑造 美好记忆
生活技能活动 运用沟通技能
学习生活技能 实践健康行为
第3章复习
第4章 营养
课 摄取身体所需的管养
独立完成 记录碳水化合物
生活技能活动 实践健康行为
第2课 选择健康食物
独立完成 味觉测试
生活技能活动 运用沟通技能
性格塑造 实践餐桌礼仪
第3课 食吕标签和食品广告
生活技能活动 运用拒绝技能
第4课 吃健麻的正餐和点心
专家热线 营养师
健康在线 分析快餐店里的早餐
写一写
打破常规 人类食物链
生活技能活动 做负责任的决定
学习生活技能 分析影响你健康的因素
第5课 预防食源性疾病
聪明消费 检查食物标签
生活技能活动 做一名健康倡导者
第6课 健康的体重
链接 数学
生活技能活动 获取健康的信息、产品和服务
第4章复习
B单元活动与方案
C单元 个人健康和安全
第5章 个人健康和运动健康
课 关爱自已的健康
独立完成 制作健康记录
生活技能活动 做负责任的决定
链接 科学
聪明消费 测试声音
第2课 牙齿保健
健康在线 比较牙刷
专家在线 牙科保健师
生活技能活动 了解健康产品
第3课 日常护理
聪明消费 阅读标签
生活技能活动 分析影响你健康的因素
第4课 多运动
链接 数学
链接 体育
生活技能活动 设定健康目标
第5课 保持体能
链接 数学
生活技能活动 运用沟通技能
第6课 制订个人健身计捌
链接 科技
链接 社会调查
生活技能活动 设定健康目标
第7课 公平比赛和安全运动
性格塑造 制作海报
生活技能活动 做一名健康倡导者
学习生活技能 获取健康的信息、产品和服务
第5章复习
内容摘要
“健康与幸福”译丛共六种12册，适合中小学生使用。每册书的主题基本相似，包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区和环境健康”等模块，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化。译丛主要有以下特点：一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格，强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性，做到言之有据，言之有理；内容深入浅出，图文并茂，生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤，还包括许多丰富多彩的活动建议，如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等，让青少年在活动中学习和体验，在活动中培养创新精神和实践能力，使它们在收获中成长。三是综合性与完整性并举。每册书的内容都融合了生理学、医学、心理学、社会学、教育学、伦理学和环境科学等多学科知识，囊括了身体健康、心理健康、社区和环境健康、疾病预防、预防暴力与伤害等不同主题，详细介绍了青少年在成长过程中可能会遇到的各种问题及应对策略，同时也体现了世界教育改革中综合性课程的取向。因此，本译丛既适合中小学生学习，也适合教师、校长等一线教育工作者使用，还适合心理健康、教育专业的大学生、学生家长以及所有对青少年成长与发展感兴趣的读者阅读。
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