财务管理

本书以我国新颁布的各项财会法规为依据，按照国际规范，科学地安排了财务管理的结构体系，系统进行了财务管理的理论研究，详细分析了财务管理工作中常见的问题和技术方法，应用性突出，结合企业实际，辅之以大量案例和联系，定位符合应用型本科定位。

姚永红，讲师，广东财经大学华商学院会计学院财务管理课程负责人，拥有一定的教学经验，参编教材3部，发表多篇论文。

章 总论………………………………………………………………………（１）
节 财务管理的概念……………………………………………………（１）
第二节 财务管理的目标………………………………………………… … （７）
第三节 财务管理的环节…………………………………………………… （１２）
第四节 财务管理的原则…………………………………………………… （１３）
第五节 财务管理的环境…………………………………………………… （１５）
第二章 财务管理的方法基础……………………………………………（２５）
节 货币时间价值……………………………………………………… （２５）
第二节 风险与报酬………………………………………………………… （３５）
第三节 成本性态…………………………………………………………… （４１）
第三章 筹资管理……………………………………………………………（５２）
节 企业筹资概述……………………………………………………… （５２）
第二节 权益资金筹集……………………………………………………… （５９）
第三节 负债资金筹集……………………………………………………… （７１）
第四节 混合性资金筹集…………………………………………………… （８８）
第四章 筹资决策……………………………………………………………… （９９）
节 筹资方式选择………………………………………………………（９９）
第二节 资本结构优化……………………………………………………… （１１１）
第三节 筹资风险衡量……………………………………………………… （１２０）
第五章 投资管理……………………………………………………………（１３７）
节 投资管理概述……………………………………………………（１３７）
第二节 项目投资……………………………………………………………（１４１）
第三节 证券投资管理……………………………………………………… （１６０）
第六章 营运资金管理……………………………………………………… （１７７）
节 营运资金管理概述………………………………………………（１７７）
第二节 流动资产管理……………………………………………………… （１７９）
第三节 流动负债管理……………………………………………………… （２００）
第七章 利润分配管理……………………………………………………… （２１０）
节 利润分配概述……………………………………………………… （２１０）
第二节 股利理论与股利政策………………………………………… … （２１３）
第三节 股票分割与股票回购……………………………………… …… （２２３）
第八章 财务分析与评价…………………………………………………… （２３３）
节 财务分析概述………………………………………………… …… （２３３）
第二节 财务分析的依据和方法………………………………… ……… （２３７）
第三节 财务指标分析……………………………………………… ……… （２４１）
第四节 综合财务分析……………………………………………… ……… （２５６）
第九章 预算管理…………………………………………………………… （２６８）
节 预算管理概述…………………………………………… ………… （２６８）
第二节 预算的编制方法………………………………………… ………… （２７４）
第三节 营业预算的编制………………………………………… ………… （２７８）
第四节 财务预算的编制………………………………………… ………… （２８４）
参考文献…………………………………………………………………………… （２９２）
附录……………………………………………………………………… ………… （２９４）

应用型本科会计人才培养系列教材，多名知名会计专家审定。本系列教材的特点主要表现在以下几方面： ， 实践性强。本系列教材知识体系的构建、教学内容的选择以应用型人才培养为主要目标。第二， 系统性强。各教材之间互有分工、各有重点、密切配合， 共同构建了一个结构合理、内容完整的知识体系。第三， 通用性强。本系列教材力求同时满足会计学、财务管理和审计学三个专业， 多个专业方向同类课程的教学和学习要求， 既方便了教师的教学安排，又增加了学生跨专业选课的便利性。第四， 新颖性强。本系列教材根据新发布的会计准则、税收法规以及相关规章制度编写， 以确保学生所学专业知识的新颖性。第五， 可读性强。本系列教材力求做到通俗易懂、便于理解和使用， 以方便学生自主学习、自主探索。