现在,我们这样做教师
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作者无 著 卢梓忠 等 编
出版社福建教育出版社
ISBN9787533462710
出版时间2013-12
装帧平装
开本16开
定价29元
货号1200847421
上书时间2024-12-04
商品详情
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作者简介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家；北京师范大学生命教育研究中心主任；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家；我国生命教育领域的开拓者之一。
黄超文，1954年生，湖南宁乡人，研究生学历，硕士学位。湖南省特级教师，研究员，硕士研究生导师。湖南省教师发展中心主任，湖南省教师教育学会常务副会长兼秘书长。全国知名的学校体育与健康、教师教育理论与实践专家。
目录
总序：不懈的追求(肖川)
上篇 英语教师成长的基本理念
第一章 英语教师成长的现实意义
第二章 英语教师成长的主要途径
第三章 英语教师成长的评价标准
第四章 英语教师成长的运行机制
下篇 英语教师成长的个案叙事
个案1 雪花的快乐
个案2 踏歌而行，幸福花开
个案3 无怨无悔的青春
个案4 静心俯身，聆听花开的声音
个案5 因为热爱而快乐
个案6 放飞理想，执著信仰
个案7 坚持心中的梦，做一名幸福的教师
个案8 在教育中享受生命
个案9 做一片幸福的绿叶
内容摘要
本书是《现在，我们这样做教师》丛书之英语卷，分为英语教师成长的基本理念和英语教师成长的个案叙事，英语教师成长的基本理念部分涵盖了英语教师成长的现实意义、主要途径、评价标准和运行机制；英语教师成长的个案叙事选取了9个英语教师成长的个案叙事，使本书具有较强的指导性。
整套书以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，文本具有研究性、可读性、真实性和启示性。该丛书不仅仅是一本技术性和实践性的个案集，更是一本教师心灵发育和个体成长的智慧宝典。它告诉我们：真正好的教学不能降低到技术层面，而是来自于教师的自我认同与自我完善。这就是真正的教学的勇气，它让我们保持心灵的开放。
主编推荐
《现在我们这样做教师(英语卷)》用9个英语教师成长的个案叙事说明了英语教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及运行机制。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述，体悟教师的情怀。本书由卢梓忠、陈娟主编。
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