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语篇语法认知--话语分析面面观/系统功能语言学文献丛书

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作者任绍曾著

出版社上海外语教育出版社

ISBN9787544660235

出版时间2020-04

装帧平装

开本16开

定价85元

货号1202143695

上书时间2024-12-02

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商品详情

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商品描述: 作者简介
    任绍曾，浙江大学教授，早年考入浙江大学外文系，经院系调整，进入杭州大学，毕业后留校任教，1984年在美国印第安纳大学做研究访问学者。任绍曾教授曾任杭州大学外语系主任和外语学院院长多年，并于1985一1989年参与创建宁波大学外语系并任首任系主任，2002年应绍兴文理学院诚聘出任该校首任外语学院院长，任职多年。曾先后应邀任美国New England College 和澳门大学客座教授。现任全国话语分析专业委员会名誉会长、浙江省外文学会名誉会长、全国文体学研究会顾问。任绍曾教授师从葛传梨先生和鲍屡平先生，长期从事国外语言学理论研究，始于Jespersen语言理论，后专攻语法理论和话语分析。90年代初他发起召开了全国第一、二届话语分析研讨会，主持召开了第三届系统功能语法研讨会，并于1997年在澳门主持召开了国际话语分析研讨会暨全国第五届话语分析研讨会。对于语言研究，他从实践出发，研究实际问题，不囿于前人结论，成果多具创见。学术界认为他对推动中国的话语分析研究作出了很好贡献。任绍曾教授在《外语教学与研究》、《外国语》、《外语研究》、《当代外语研究》等刊物上发表论文50多篇；在内地和港澳台出版的著作、编著、译著共25本，包括《语言·系统·结构》、Grammar and Discourse、《英语语法系列》、《叶斯柏森语言学选集》。

目录
前言
第一部分  语篇理论探索
  1  语篇的多维分析
    1.1  引言
    1.2  语言使用
    1.3  社会互动
    1.4  信念传递
    1.5  结语
  2  叙事语篇的多层次语义结构
    2.1  引言
    2.2  三个意义层次
    2.3  中篇叙事小说的语义层次
    2.4  长篇叙事语篇的语义层次
    2.5  结语
  3  关注中心和基本主题
    3.1  引言
    3.2  切夫的认知观
    3.3  主题层次结构
    3.4  基本主题
    3.5  语篇分析
    3.6  结语
  4  信息单位与信息状态
    4.1  引言
    4.2  信息单位：已知信息+新信息
    4.3  信息状态：已知信息、新信息和可及信息
    4.4  分析与讨论
    4.5  结语
第二部分  叙事语篇分析
  5  语境在叙事语篇中的语言体现
    5.1  引言
    5.2  话语和语境之间的辩证关系
    5.3  三种结构的总体分析
    5.4  句与小句的具体分析
    5.5  体现语境的其他语言特征
    5.6  结语
  6  The Texture of The Armies of the Night
    6.1  Cohesion
    6.2  Macro-propositions
    6.3  Conclusion
  7  The Narrative Structure of The Armies of the Night
    7.1  Introduction
    7.2  A Structural Analysis of the Novel
    7.3  Conclusion
  8  词汇语境线索与语篇理解
    8.1  引言
    8.2  词汇语境线索的特征
    8.3  词汇语境线索的具体功能
    8.4  结语
  9  语篇中语言型式化的意义
    9.1  引言
    9.2  语篇中的型式化
    9.3  型式化探讨
    9.4  型式化的主次和意义
    9.5  结语
第三部分  语法与语篇
  10  Discourse and Choice of Structure
    10.1  Introduction
    10.2  Differences
    10.3  Structural Resources
……
第四部分  语篇与认知

内容摘要
    本书讨论语篇分析，共辑录文章二十篇（每篇为一章），分为四个部分。第一部分讨论语篇分析的理论问题，先从语义维度和结构层次上考察语篇结构，后着眼于语篇理解，讨论了语篇单位的层次和信息单位的构成。第二部分探讨如何分析叙事语篇，包括叙事语篇如何体现语境，如何取得衔接和连贯，并从语篇理解的角度探讨了语境线索和语句结构型式化的作用。第三部分研究语法和语篇的关系，即探讨语法如何体现语义，语篇对语法有什么要求，以及语法成分（如名词词组和动词词组）具有怎样的语篇功能，特殊语言单位（如辅句和Yes/No）具有怎样独特的语篇功能。第四部分研究语篇与认知的关系，说明文学语篇如何体现概念隐喻，而隐喻又如何引导语篇形成，促进语篇连贯，从而表达主题。

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