理解斯图亚特·霍尔
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作者张亮,李媛媛 编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303202560
出版时间2016-04
装帧精装
开本32开
定价58元
货号1201339579
上书时间2024-11-22
商品详情
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目录
代编者序如何恰当理解斯图亚特·霍尔的“身份”？
一、“黑”皮肤无法构成霍尔的“本质”
二、理解霍尔的三个关键词
三、图绘霍尔的“身份”
斯图亚特·霍尔、文化研究以及悬而未决的文化与“非文化”的关系问题／（美）贾妮思·佩克（JanicePeck）
文化的反映论问题
文化研究的继往开来
文化研究的结构主义转向
结构主义+马克思主义
葛兰西转向：文化研究范式的综合
用自主性反对反映论：保留经济主义
从后结构主义到后马克思主义：重诉既往
斯图亚特·霍尔学术历程中的加勒比流散群体与加勒比身份／（美）格兰特·法雷德（GrantFarred）
《监控危机》——伦敦与加勒比的双重文化骄傲
逃离牙买加——霍尔流散知识分子的形成
从“居住理论”到“爵士乐”——霍尔的种族主义沉默
移民的压力——霍尔解不开的加勒比情结
法治和秩序——霍尔关于社会管理的艰难思考
都市移民——霍尔后殖民时代的文化挑战
斯图亚特·霍尔与英国文化研究的形成：一种流散的叙事／（澳大利亚）塔尼亚·刘易斯（TaniaLewis）
自我叙事
英国文化的危机
新左派的崛起
“中心”的当代文化研究和转向理论
西方马克思主义与文化身份政治
撒切尔主义、新时代和种族的回归
斯图亚特·霍尔和“种族”／（英）克莱尔·亚历山大（ClaireAlexander）
对斯图亚特·霍尔的定位
种族化斯图亚特·霍尔：模棱两可的表征责任
记录种族：从《年轻的英国人》到“多元文化问题”
为黑暗时代带来曙光
公共教育即文化政治学：斯图亚特·霍尔与文化的“危机”／（美）亨利·A.吉鲁（HenryA.Giroux）
学校教育和对改良政治的拒绝
文化斗争
文化即公共教育
公共教育即政治学
斯图亚特·霍尔著作中的都市生活与城市空间／（英）迈克尔·基斯（MichaelKeith）
引言
《监控危机》中的城市贫民区
基于“新族性论集”
“多元文化问题”中的都市生活叙事
结论
卅年复议：斯图亚特·霍尔之“解构大众”笔记／（加）杰森·哈尔辛（JaysonHarsin）马克·海沃德（MarkHayward）
斯图亚特·霍尔的文化研究和霸权问题／（新西兰）布伦南·伍德（BrennonWood）
引言
撒切尔主义与国家权力问题
“话语理论方法”
接合和社会逻辑问题
让社会学重返文化研究
斯图亚特·霍尔的伦理学／（美）戴维·斯科特（DavidScott）
引言
当下的偶然性
宽容伦理学
结语
从辩证法到延异：反思斯图亚特·霍尔晚期作品中的混杂化／（美）理查德·L.W.克拉克（RichardL.W.Clarke）
引言
新主体：加勒比文化身份认识的辩证法
关注“差异”：从辩证法转向延异
结语
教导危机：斯图亚特，霍尔思想中的马克思与马克思主义／（日）小笠原博毅
斯图亚特·霍尔与英国马克思主义／（美）丹尼斯·德沃金（DennisDworkin）
引言
英国新左派运动时期的霍尔
文化研究时期的霍尔
霍尔的撒切尔主义批判与身份政治学
内容摘要
斯图亚特·霍尔（1932-2014）是学术场域中的切·格瓦纳。他以大无畏的勇气闯入一块又一块处女地、无人区，发动游击战，取得胜利，树立典范，继而撤退，至死方休。所以，他的学术形象或者“身份”是多重的。这些“身份”的差异是如此巨大，以至于人们很难找到一种可以将它们内在统一起来的线索。张亮、李媛媛编的《理解斯图亚特·霍尔》汇编了世界各国学者研究斯图亚特·霍尔及其思想的代表性论文，多方面多角度反映了斯图亚特·霍尔的思想发展及整体面貌。
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