小学数学这样学：五、六年级篇（吴金闪）
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作者吴金闪
出版社浙江人民出版社
ISBN9787213112409
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1203139079
上书时间2024-11-13
商品详情
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作者简介
吴金闪
不列颠哥伦比亚大学物理学硕士、博士，北京师范大学物理学学士、硕士。北京师范大学教授，研究领域涉及凝聚态理论(统计物理基本问题、量子输运)、量子力学基本问题、量子博弈、科学计量学、博弈理论与实验、经济学投入产出分析以及一般概念网络的学习。喜爱音乐和写作。呼吁并实践“烧掉”学科之间的边界的教学和研究。著有《系统科学导引》《教的更少，学得更多》等。
目录
理解型学习和本系列图书的设计
试论数学学科大图景
第一章 数 轴
1.1 整数、分数和小数在数轴上的表示
1.2 的数轴表示
1.3 加减法在数轴上的实现
1.4 推荐阅读材料
1.5 作 业
1.6 本章小结
第二章 未知数和方程
2.1 用设未知数简化思考
2.2 设未知数列方程解方程的更多例子
2.3 推荐阅读材料
2.4 作 业
2.5 本章小结
第三章 四则运算和运算律的字母表示
3.1 基本运算律和导出运算律
3.2 推荐阅读材料
3.3 作 业
3.4 本章小结
第四章 进制进阶
4.1 任意进制的数的表示
4.2 进制的一般表达式的应用
4.3 推荐阅读材料
4.4 作 业
4.5 本章小结
第五章 二维平面的方位、向量初步
5.1 平面上的向量
5.2 坐标计算和向量计算初步*
5.3 推荐阅读材料
5.4 作 业
5.5 本章小结
第六章 几何初步
6.1 基本定义和公理
6.1.1 直线、交角、角度和圆
6.1.2 三角形
6.1.3 平行线
6.2 应用举例
6.3 推荐阅读材料
6.4 作 业
6.5 本章小结
第七章 再次看数学的论证
7.1 集合和命题初步
7.2 演 绎
7.2.1 逆否命题等价于原命题的证明*
7.2.2 数学归纳法的正确性 * 11
7.3 自然数的定义 *
7.4 归纳和概率性演绎 *
7.5 推荐阅读材料
7.6 作 业
7.7 本章小结
第八章 测量、单位和有效数字
8.1 日常生活中长度和时间的测量
8.2 有效数字和四舍五入
8.3 有效数字和科学计数法
8.4 推荐阅读材料
8.5 作 业
8.6 本章小结
第九章 分类数数：统计初步
9.1 类、平均值
9.2 统计图
9.3 推荐阅读材料
9.4 作 业
9.5 本章小结
第十章 基本等概率事件数数：古典概型
10.1 等概率简单事件，重复实验和频率
10.2 概率论和统计学的关系
10.3 推荐阅读材料
10.4 作 业
10.5 本章小结
第十一章 数学、世界、关系、算术，概念体系
11.1 WHWM 阅读方法举例
11.2 知识、理解型学习和数学
11.3 小学数学大图景、全景图
11.4 抽象，抽象，再抽象
11.5 推荐阅读材料
11.6 作 业
11.7 本章和本书小结
参考文献
名词索引
人名索引
插图索引
例题索引
作业索引
内容摘要
本丛书讲解了小学5--6年级的数学知识。与教科书不同，本丛书更注重让学生理解数学概念，以及概念之间的联系(而不是盲目、吃力地刷题)，帮助学生掌握理解型学习”的方法，培养良好的思维方式，建立良性学习机制，为未来所有学科的学习打下良好的基础。在内容.上，本丛书借助大量贴近生活的例子，梳理和呈现数学概念之间的关系、数学概念与实际情景之间的关系、数学概念与数学思维之间的关系，力图让数学的学习者学到一个整体，并掌握一些线头，通过这些“线头”就可以把整个数学知识的网络提起来，真正进入学习者的认知结构里面。
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