计算机基础教学的现状和发展趋势研究
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作者赵晓霞
出版社冶金工业出版社
ISBN9787502481018
出版时间2019-05
装帧平装
开本其他
定价49元
货号1201885336
上书时间2024-10-01
商品详情
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目录
1 计算机基础教学的出现
1.1 计算机的诞生
1.1.1 电子计算机出现之前的计算工具发展
1.1.2 计算机诞生的历史背景
1.1.3 冯·诺依曼体系结构与现代计算机
1.1.4 计算机的发展历程
1.2 微型计算机的发展
1.2.1 苹果Ⅱ型计算机
1.2.2 台PC
1.2.3 微处理器的发展
1.3 计算机语言的发展
1.3.1 计算机语言的出现
1.3.2 计算机语言的分类
1.4 微型计算机操作系统的发展
1.4.1 操作系统的功能
1.4.2 微型计算机操作系统的历史
1.5 计算机在中国的发展
1.5.1 计算机在中国的发展历程
1.5.2 中国在计算机方面取得的主要成就
1.5.3 全世界十大超级计算机
1.6 中国计算机专业的诞生
1.7 计算机基础教学的必要性
2 计算机基础教学的发展
2.1 20世纪80年代计算机基础教学发展情况
2.1.1 计算机辅助教学的出现
2.1.2 数据库技术的发展
2.1.3 20世纪80年代计算机基础教学现状
2.2 20世纪90年代计算机基础教学现状
2.2.1 中小学计算机课程的发展
2.2.2 计算机网络的发展
2.2.3 多媒体技术的发展
2.2.4 CAI在计算机基础课堂上大量使用
2.2.5 20世纪90年代高校计算机基础教学情况
2.3 21世纪初计算机基础教学发展情况
2.3.1 个人计算机的普及
2.3.2 互联网的飞速发展
2.3.3 高中信息技术课程参加会考
2.3.4 计算思维与计算机基础改革
2.3.5 大学计算机基础教学内容的改革
2.3.6 教学方法的改革
3 计算机基础教学现状
3.1 《大学计算机基础课程教学基本要求白皮书》解读
3.1.1 《教学基本要求》（白皮书）编写历程
3.1.2 大学计算机基础教学的现状
3.2 全国计算机等级考试
3.2.1 考试性质
3.2.2 考试科目及内容
3.2.3 考试软件
3.2.4 证书
3.3 计算机科学的一个分支——人工智能
……
内容摘要
计算机基础教学在实现大学教育目标方面起着很好重要的作用。表现在：计算机不仅为解决专业领域问题提供有效的方法和手段，而且提供了一种独特的处理问题的思维方式；计算机及互联网有了极其丰富的信息和知识资源，为终生学习提供了广阔的空间以及良好的学习工具；善于使用互联网和办公软件是培养良好的交流表达能力和团队合作能力的重要基础；在信息社会里，计算机使用者的道德规范与社会责任是培养良好道德情操和社会责任感的重要内容。
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