教师家庭教育指导实务(学前版)
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作者郁琴芳
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552019490
出版时间2017-03
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1201769230
上书时间2024-10-01
商品详情
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作者简介
郁琴芳，华东师范大学教育学硕士，上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，上海市家庭教育研究会理事，中国教育学会家庭教育专业委员会首批家庭教育讲座专家，上海市家庭教育讲师团特聘讲师。
从事家庭教育研究十多年，对家校合作、家庭教育指导、特殊群体家庭教育等多个研究专题开展研究。独立主持上海市级教育科学课题“城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究”（2008年度）、“Web2.0环境下上海中小学家校合作新趋势研究”（2012年度）。作为项目主持人承担了“上海市中小学家校互动机制创新的实践研究”、“社会变迁下的家庭教育研究――现状与追踪”、“上海市教师家庭教育指导课程研制”等上海市教委重点研究项目。
在《教育发展研究》、《上海教育科研》等核心期刊发表论文四十余篇，研究成果“城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究”获全国家庭教育“十一五”研究成果一等奖，论文《家校合作中校长与家长的认知差异――基于上海市146所公办学校的调查》获中国教育学会2015年度论文评选一等奖。
目录
章 教师与家庭教育指导
一、家庭教育指导的内涵
（一）家庭教育指导的主旨
（二）家庭教育指导的内容
二、家庭教育指导的价值意义
（一）家庭教育是重中之重
（二）多数家庭教育存在缺失
（三）家庭教育迫切需求指导
三、教师家庭教育指导的现状
（一）教师家庭教育指导常见问题
（二）教师家庭教育指导能力的培养现状
第二章 幼儿园教师家庭教育指导基本任务
一、全面掌握幼儿的发展规律
（一）幼儿身心发展的顺序性
（二）幼儿身心发展的阶段性
（三）幼儿身心发展的互补性
（四）幼儿身心发展的个体差异性
二、科学理解学前教育综合改革的内涵
（一）幼儿园课程与家庭教育指导
（二）幼儿评价与家庭教育指导
三、专业引领幼儿家长的家庭教育需求
（一）家庭教育指导的重要性认识
（二）家庭教育指导途径需求
（三）家庭教育指导形式需求
（四）家庭教育指导方式需求
（五）家庭教育指导内容需求
（六）家庭教育指导频率和时间需求
四、幼儿园家庭教育指导重点
（一）树立科学的家庭教养观念
（二）把握家庭教育指导的原则
（三）明确家庭教育指导的内容
（四）掌握家庭教育指导的方法
第三章 幼儿园教师家庭教育指导基本能力
一、沟通与交流
（一）家园沟通
（二）家访
二、策划与组织
（一）家长会
（二）家园活动
（三）班级家委会
三、指导与引领
（一）特殊家庭的个别化指导
（二）家长社群的专业引领
四、应对与干预
（一）常见突发事件
（二）处理突发事件技能要求
第四章 幼儿园职初教师的家庭教育指导
一、家庭教育指导的理念与意识
二、如何尽快与家长建立互信关系
三、如何与不同特质的家长打交道
后记
内容摘要
《教师家庭教育指导实务（学前版）》是上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心研究团队，承担上海市教委委托项目“上海市教师家庭教育指导课程研究”的研究成果之一。《教师家庭教育指导实务（学前版）》内容分为四部分：一、界定了家庭教育指导的内涵，分析了上海市学前教育阶段教师家庭教育指导现状；二、明确了教育综合改革阶段幼儿教师家庭教育指导的基本任务；三、介绍了幼儿教师家庭教育指导的基本能力；四、分析了职初幼儿教师如何迅速承担起家庭教育指导职责。
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