高等职业教育办学定位理论与实践研究
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作者金川 等 著
出版社中国政法大学出版社
ISBN9787562046370
出版时间2013-03
装帧平装
开本32开
定价36元
货号1201075901
上书时间2024-09-18
商品详情
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目录
第1篇总论篇
第1章高职教育与办学定位
1．1我国高等职业教育发展历程
1．2高等职业教育的含义与特征
1．3高等职业教育办学定位的含义
1．4高等职业教育办学定位的理论基础
第2章高职教育办学定位原则与考量因素
2．1高等职业教育办学定位应遵循的原则
2．2高职教育办学定位考量因素概述
2．3高职教育定位应考量的因素
2．4高职院校办学定位应考量的因素
第2篇现状篇
第3章我国高职教育办学现状分析．、
3．1我国高职教育办学基本状况
3．2我国高职教育改革与发展阶段性成效
3．3我国高职教育存在的主要问题
第4章我国高职教育办学定位研究综述
4．1我国高职教育办学定位研究文献梳理
4．2我国高职教育办学定位理论研究述评
第5章高等职业教育办学定位主要问题及原因分析
5．1高等职业教育办学定位存在的主要问题分析
5．2高等职业教育办学问题成囚分析
第3篇国外篇
第6章国际教育标准分类法的制定及启示．．
6．1IscED97标准的高等教育分类
6．2B类高等教育对我国职业教育体系的启示
6．3B类高等教育对高等职业教育的启示一
第7章国外高职教育办学定位实践及启示
7．1德国B类高等教育办学定位实践及启示
7．2美国B类高等教育办学定位实践及启示
7．3日本B类高等教育办学定位实践及启示
7．4澳大利亚B类高等教育办学定位实践及启示
第4篇思索篇
第8章高职教育类型与层次定位思考
8．1我国高职教育分类与定位的目的和依据
8．2我国高职教育类型和层次划分构想
8．3建立有特色的高职教育分类体系与定位标准
第9章我国高职院校办学定位再认识
9．1我国高职院校合理定位自主权的思考
9．2引导我国高职教育合理定位的政策与策略
第10章高职院校合理定位的方法与途径
10．1院校战略规划对高职院校合理定位的启示
10．2高职院校办学定位普遍做法剖析
10．3关于高职院校办学定位基本途径的构想
第5篇实例篇
第n章示范眭制造类高职院校的办学定位
11．1示范性制造类高职高专院校办学定位概述
11．2示范性制造类高职高专院校办学定位文本描述分析
11．3示范性制造类高职高专院校办学定位可实现性分析
第12章示范性交通运输类高职院校的办学定位
12．1示范性交通运输类高职高专院校办学定位概述
12．2示范性交通运输类高职高专院校办学定位文本描述分析
12．3示范性交通运输类高职高专院校办学定位可实现性分析
第13章示范性轻工材料类高职院校的办学定位
13．1示范性轻工材料类高职高专院校办学定位概述
13．2示范性轻工材料类高职高专院校办学定位文本描述分析
13．3示范性轻工材料类高职高专院校办学定位可实现性分析
第14章示范性农林牧渔类高职院校的办学定位
14．1示范性农林牧渔类高职高专院校办学定位概述
14．2示范性农林牧渔类高职高专院校办学定位文本描述分析
14．3示范性农林牧渔类高职高专院校办学定位可实现性分析
第15章示范性能源资源类高职院校的办学定位
15．1示范性能源资源类高职高专院校办学定位概述
15．2示范性能源资源类高职高专院校办学定位文本描述分析
15．3示范性能源资源类高职高专院校办学定位可实现性分析
第16章示范I生综合类高职院校的办学定位
16．1示范性综合类高职高专院校办学定位概述
16．2示范性综合类高职高专院校办学定位文本描述分析
16．3示范性综合类高职高专院校办学定位可实现性分析
第17章司法警官职业院校的办学定位
17．1司法警官院校办学基本概况
17．2各院校办学定位描述梳理
17．3办学发展目标定位分析
17．4办学定位存在的主要问题
17．5影响办学定位的主要原因分析
参考文献
后记
内容摘要
随着普通高等院校应用型人才培养改革的日益深化和现代职业教育体系的构建，高等职业教育在整个国家教育体系中的地位，尤其是在高等教育体系和职业教育体系中所处的位格究竟在哪里?高职院校发展定位及其人才培养目标定位究竟是什么?仍有许多诸如此类的问题有待进一步研究。2005年，我们选取高等职业教育办学定位这一重大问题申报立项了浙江省教育科学规划年度重点课题《高等职业教育办学定位理论与实践研究》(立项号[2005]SB24)。金川等专著的《高等职业教育办学定位理论与实践研究》就是在这一课题很终研究成果的基础上修改撰写而成的。
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