高等学校信息安全专业指导性专业规范(第2版)
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作者教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会
出版社清华大学出版社
ISBN9787302564003
出版时间2021-01
装帧平装
开本32开
定价69元
货号1202199126
上书时间2024-09-06
商品详情
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目录
章 网络空间安全学科
1.1 网络空间与网络空间安全的概念
1.2 网络空间安全形势严峻
1.3 网络空间安全学科的学科内涵
1.4 国外网络空间安全学科的状况
1.5 我国网络空间安全学科的发展历程
1.6 网络空间安全学科的主要研究方向及研究内容
1.6.1 密码学
1.6.2 网络安全
1.6.3 系统安全
1.6.4 内容安全
1.6.5 信息对抗
1.7 网络空间安全学科的理论基础和方法论基础
1.7.1 理论基础
1.7.2 方法论基础
1.8 社会对网络空间安全学科的需求情况及就业前景分析
1.8.1 国家对信息安全的需求
1.8.2 经济、金融、商务对信息安全的需求
1.8.3 企事业单位对信息安全的需求
1.8.4 信息安全产业的发展对信息安全人才的需求
1.8.5 我国信息安全专业毕业生就业前景分析
第2章 高等学校信息安全专业指导性专业规范的构成与制定原则
2.1 高等学校信息安全专业指导性专业规范的构成
2.2 高等学校信息安全专业指导性专业规范的制定原则
第3章 高等学校信息安全专业指导性专业规范
3.1 信息安全专业的学科基础
3.2 信息安全专业的培养目标
3.3 信息安全专业的培养规格
3.4 信息安全专业的知识体系
3.4.1 知识体系的结构
3.4.2 知识体系中的符号标识
3.4.3 知识体系方案一
3.4.4 知识体系方案二
3.5 信息安全专业的实践能力体系
3.5.1 实践能力体系的结构
3.5.2 实践能力体系中的符号标识
3.5.3 实践能力体系方案一
3.5.4 实践能力体系方案二
3.6 信息安全专业的知识体系和实践能力体系两套方案的比较
3.6.1 知识体系两套方案的比较
3.6.2 实践能力体系两套方案的比较
3.7 信息安全专业的课程体系
3.7.1 课程体系设置原则
3.7.2 知识体系方案一的课程体系示例
3.7.3 知识体系方案二的课程体系示例
3.8 信息安全专业的实践能力教学体系
3.8.1 实践能力体系方案一的实践教学体系示例
3.8.2 实践能力体系方案二的实践教学体系示例
第4章 《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的实施应用
4.1 《高等学校信息安全专业指导性专业规范》与本校知识体系、实践能力体系的关系
4.2 《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的实施应用方法
4.3 《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的适用范围
内容摘要
指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式和国家对本科教学质量的大力度优惠要求，主要规定本科生应该掌握的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个大力度优惠要求基础上增加本校的要求，制定本校的教学质量标准，体现本校的办学定位和办学特色。
本书首先对网络空间安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究方向和内容、理论基础和方法论基础等。在此基础上，给出了网络安全学科领域中的信息安全专业指导性专业规范的主要内容和应用方法。
本书对版做了很大的修改和调整。优选的变化在于，基于信息论对网络空间安全学科给出了明确而深入的论述，建立了信息安全专业完整的知识体系结构和实践能力体系结构，并且规定了信息科学技术基础知识和实践能力方面的具体内容。
本书可作为信息安全及信息类相关专业的教师、学生和教学管理人员的教学参考书，也可供信息领域的科学技术人员参考。
主编推荐
"指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的大力度优惠要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个大力度优惠要求基础上增加本学校的要求，制订本学校的教学质量标准，体现本学校的办学定位和办学特色。
本书首先对网络空间安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究内容和方向、理论基础和方法论基础等重要内容。在此基础上，给出了信息安全专业规范的主要内容和专业规范的应用方法。
本书可供信息安全及相关专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，也可供信息类其他相关专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，还可供信息领域的科学技术人员参考。"
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