一线名师示范实践新课标初中音乐
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全新
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作者编者:何伟//叶军|总主编:刘大伟//张爱平
出版社南京
ISBN9787553346939
出版时间2024-04
装帧其他
开本其他
定价60元
货号32056984
上书时间2024-07-02
商品详情
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目录
前言
第一章 课标理解
研究主题1:义务教育音乐课程理念的变化(从1992年到2022年)
研究主题2:教学目标的转变——从双基到三维目标到核心素养
研究主题3:视角的转变——从双基到三维目标到核心素养
研究主题4:课程目标对学习任务的影响
第二章 学段衔接
研究主题1:中小学音乐课堂里的红色音乐教学
研究主题2:不同学段中京剧老生唱段的课程设计
研究主题3:同一音乐素材不同学段的衔接与理解
第三章 学科融合
研究主题1:核心素养导向下音乐跨界融合的实施策略
研究主题2:真实情境下的跨学科学习
研究主题3:学科融合视角下革命文化题材的音乐教学
研究主题4:以项目化学习方式促进音乐欣赏教学的学科融合
研究主题5:借助学科融合,深化多元文化理解
第四章 创意实践
研究主题1:基于融合理念下的学习任务设计与实施
研究主题2:在探究与体验中发展艺术实践与创造能力
研究主题3:探究素养导向下音乐思维的培养实践
研究主题4:以创意实践聚焦“专家思维”的培养
第五章 评价改革
研究主题1:小乐器演奏课堂教学的表现性评价
研究主题2:作业评价——学生参与大单元教学评价设计
研究主题3:基于课程标准实现音乐教学的“教—学—评”一致性
研究主题4:在音乐教学中有效实施多元、开放的表现性评价
研究主题5:情境体验下多元化教学评价的实施方式
参考文献
后记
内容摘要
本书基于《义务教育课程方案(2022年版)》《艺术课标(2022年版)》遴选课程内容,主要从问题提出、案例陈述、课标分析和观点形成四个层面进行以案说理,建立符合新课程标准的教学思路和策略,为一
线教师提供可参考的新课标案例样式。抓住《艺术课标(2022年版)》的核心问题,从义务教育阶段音乐教育中教与学的思维变革、课程内容及评价标准的变化,进行真实情境下的课堂教学实践、概括和检验。叙写力争以主题为纲,重点解决在中小学音乐教学中,如何全面落实课程标准中的新理念、新要求、新标准和新变化。立足《艺术课标(2022年版)》具体目标、要求和质量标准,将本书分为“课标理解、学段衔接、学科融合、创意实践、评价改革”五个章节,既考虑学段的梯度与难度,又考虑与不同学科和领域融合的广度与深度。旨在以多视角、多维度解读引发大家的思考和理解。
本书每个章节的叙写体例由三大内容组成:章节总述、案例剖析、专家点评。
其中案例剖析部分是重点内容,每个案例除了过程呈现,还有课标对应的学段目标、学习任务的内容要求、学业要求、教学提示,以及撰写者的教学反思及观点提炼
,为读者提供了清晰的备课、上课、评课的思路。
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