父母金句+父母格局套装全2册
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作者(日) 石田胜纪 著 ; 赵晓菲 译
出版社南海出版公司
ISBN9787573507112
出版时间2024-04
装帧其他
开本其他
定价98元
货号32080479
上书时间2024-07-02
商品详情
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作者简介
石田胜纪日本极具影响力的人气教养专家。
他摈弃了传统填鸭式的教养法，创立了以培养积极的心态、调整生活习惯、让孩子思考为三大支柱的教养理念，不仅改善了孩子的生活习惯、提升了学习能力，还让他们掌握了能应用于现代社会中的诸多技能和智慧。
目录
《父母金句》
第 章？ 为什么必须提升孩子的自我肯定感
很多孩子认为“成绩”就是自己的价值
“只看缺点”会拖垮孩子的成绩
自我肯定感与孩子未来的幸福息息相关
提高学习成绩是获得自我肯定感zui直接的方式
破坏孩子自我肯定感的“禁语”①“快点”
破坏孩子自我肯定感的“禁语”②“好好做”
破坏孩子自我肯定感的“禁语”③“快去学习”
大人听了也觉得刺耳的话
只要不再使用“禁语”，自我肯定感就会提升
第2章？ 提升孩子自我肯定感的十句“魔法金句”
使用“魔法金句”来封印“禁语”
认同篇 让孩子发挥才华的三句“魔法金句”
①真棒！②不愧是你！③很好呀！
使用技巧 1 使用“魔法金句”时要放轻松，要开朗，要若无其事
使用技巧 2 “真棒”“不愧是你”不要用在学习方面
使用技巧 3 学习方面请用“很好呀”
亲子间的信任建立在学习之外
使用技巧 4 积极赞美学习以外的小事
佩服篇 培养孩子自尊心的两句“魔法金句”
⑦原来如此。⑧你说了我才知道。
使用技巧 8 说到一定要做到
使用技巧 9 尝试和孩子像朋友一样交谈
安心篇 让孩子变坚强的“魔法金句”
……
第3章？ 育儿难题，你问我答
Q1 答应帮忙做家务，却出尔反尔
Q2 不管怎么说，孩子都不学习
Q3 孩子主动提出报补习班，结果却逃课
Q4 孩子学写字时耍小聪明
Q5 孩子沉迷游戏怎么办
Q6 假如突然开始夸奖孩子，孩子会不会感到困惑
Q7 孩子不管做什么，都是三分钟热度
……
第4章？ 父母也需要提升自我肯定感
父母的不安会化为对孩子的“咒骂”
希望和绝望总会一同到来
有时需要学着“放弃”
……
《父母格局》
第 章 别让你的挑剔，埋没了孩子的天赋
焦虑是你挑剔孩子的原因吗
焦虑源自什么
“父母总是比孩子高明吗”
管教孩子不是“强加意愿”
拥有棱角，也很重要
……
第2章 优点究竟是什么
优点是什么？缺点又是什么
未必“父母所期盼的”才是优点
试着把缺点“转化”为优点
兴趣是优点的“指向标”
优点是通往成功的入场券
第3章 发现孩子优点的 5 个习惯
优点隐藏在细微之处
［习惯 1 ］不挑剔孩子的缺点
［习惯 2 ］活用六个技巧来悦己
［习惯 3 ］让三句“魔法金句”成为口头禅
［习惯 4 ］欢迎“失败”与“犯错”
［习惯 5 ］寻找“令孩子着迷的三大兴趣”
第4章 育儿难题，你问我答
Q1 语文成绩太差了，怎么提高学习积极性？
Q2 孩子问我学习的意义，我该如何回答？
Q3 学东西总是坚持不下来，还要继续尝试吗？
Q4 孩子的做法好像是在伤害他人，怎么办？
Q5 优先“兴趣”还是“擅长”？
Q6 孩子说脏话该怎么办？
……
第5章 父母笑逐颜开，孩子才能更好成长
教育孩子不需要太认真
选择“笑着生活”吧
近在咫尺的“释放”策略
成为一个充满好奇心的“小大人”
……
内容摘要
这是一套写给觉醒父母的育儿指南。通过10句魔法金句、5大发现孩子优势的策略，让家长掌握培养“优等生”的方法，提高孩子自我肯定感，唤醒学习的内在驱动力。
《父母金句》“快点儿做！”“好好做！
“快去学习！”……你是否每天都在对孩子说这样的话？其实，这些父母以为的关心叮咛，字里行间隐含着许多负面情绪，甚至是诅咒性的话语，会伤害孩子的自尊心。
在日常生活中，父母应该如何与孩子对话呢？本书以日常生活中亲子对话为中心，详细解说了用来夸奖孩子、感谢孩子、批评孩子等不同场合下的10句魔法金句，以及使用技巧。让家长可以用突破心房的沟通话术，提高孩子的自我肯定感，继而提高学习能力。
《父母格局》父母的格局决定着孩子的未来。很多家长都会因为孩子乱放玩具、不好好写作业、做事磨蹭等原因而跟孩子生气，出口而出的也是各种指责。天天盯着孩子的缺点，并不会让孩子变得优秀，反而会导致孩子不自信、学习成绩下降。
每个孩子都是独一无二的宝藏，父母该如何拥有打开宝藏的钥匙呢？重要的是改变自己的教养策略，从挑剔孩子的缺点，转为发现并培养孩子的优点上。本书就帮助家长发掘孩子被忽略的优点，甚至是以前一直认为的“缺点”，也可能是“优点的萌芽”。请尝试本书建议的5个策略，发现孩子的优势，开启孩子的正向力量。
精彩内容
《父母金句》破坏孩子自我肯定感的“禁语”③“快去学习”每说一次“快去学习”，学习成绩就会下降一点。
这可能有些夸张，却未必不是一个警告。“快去学习”是一个相当具有负面能量的词。
说到底，并非所有努力学习的孩子都能学得好。真正会学习的孩子并不会为了“学习”而学习，他们是因为“学习很开心”“学习有意思”才去学习的。
学习力，是自发地、积极地去学才能得到提高的。如果是被逼着学习，其效果显而易见。
被逼着学习还会削弱积极的情绪。
如果面对学习的时候总是消极的心态（如没意思、痛苦、不想做），那么无论怎么努力，学习成绩都不会提高。即使家长逼着孩子学，他也永远学不会。
哪怕成绩有所提高，那也只是暂时的，孩子不可能在负面情绪的持续积累下获得好的学习力。
想要提高学习成绩，其实只需要做好一件事——“让孩子保持积极的心态”，仅此而已。
（至于如何让孩子的心态变得积极，我们将在下一章中详细介绍。)孩子是天生的“好学者”，无一例外。据说，求知欲是可以与人类的本能（比如食欲和睡眠欲）相媲美的欲望。每个孩子的身上都拥有这种求知的欲望。
果真如此的话，只需要让孩子的心态变轻松，他的能量就能得到释放。
父母歇斯底里地不断重复“快去学习”，只会冻结孩子求知的欲望，让孩子的心态变得消极。
当心态变得消极时，孩子对“学习”也就失去了兴趣，成绩自然就会跟着下降。
不想被命令，不想被逼着做事，这无可非议。
不强迫孩子做不愿意做的事。
不挖苦孩子。
不要一直怒气冲冲。
哪怕只做到以上三点，孩子的心态都会开始变得积极。（但是有很多家长因为做不到这些事而感到困扰，该怎么办呢？本书就是为了回答这个问题而诞生的。）能够证明“当家长开始不再要求孩子学习时，孩子就开始学习了”的案例数不胜数。我们从各地接受过咨询的妈妈们那里听到了很多好消息：“老师，我不再催促孩子之后，他（她）真的开始主动学习了。”“快点。”“好好做。”“快去学习。”这三句话都会让人变成“别人不说我不做”的、失去自主性的人。
每次听到这些话，孩子接收到的信息是：你是个“别人不说你就做不到”的孩子、没用的孩子、软弱的孩子。长此以往，孩子真的会认为自己“没用”。
如果是充满恶意的话，家长是比较容易克制的。但是对于妈妈们来说，这三句话几乎是交谈中的“必需品”，顺嘴且不易察觉。
这些话只说几次或许并不会对孩子造成伤害，但是日积月累呢？ 家长烦躁的情绪与消极的信息会慢慢渗入孩子的心灵，摧毁孩子的自我肯定感。 这就是我将其称之为“禁语”的原因。
《父母格局》父母应该像孩子的“同学”一样父母会盲目地认为自己是“上级”，而孩子的情绪则相对更为中立。
对孩子来说，父母是总在他身边照顾他的人，是不可或缺的存在。这样的存在对于孩子而言，并非“上级”，更像是“平级（对等）”的关系（等孩子长大成人，才能切实地感受到父母的辛苦）。
孩子依赖的是直接的情感，比如“好喜欢”“很厉害”“很有趣”“很酷”“很开心”等，对父母的感觉也是一样的。孩子一点儿也体会不到父母比他了不起在哪里，聪明在哪里。
用成年人的语言来说就是，孩子认为父母就像是公司里的同事。如果每天都有这样的“平级同事”居高临下地下达指示，任何人都不会觉得开心。
或许家长们可以试着做个实验。两周就好，试着像“同学”或“同事”一样与孩子相处。
之前的命令语气以及对孩子的责备等，可以这样摇身一变：“你是不是该换衣服了？”“把房间收拾一下会更舒服。”“先做完作业再一起玩吧。”“不洗手是不是不太好？”一旦放弃了“父母高人一等”的错觉，你和孩子的关系就会轻松改变。
“本该听我指挥的孩子，却不听我的。”放弃这种自以为是的想法，可以大大减轻你每天的压力。随之而来的结果是，你会发现换回了孩子对你的尊重
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