让儿童的游戏回归本真(理论篇共享区域活动)/共生课程探索与实践丛书
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作者编者:刘红喜
出版社广东教育
ISBN9787554821930
出版时间2018-11
装帧平装
开本其他
定价21元
货号30485553
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
刘红喜 主编
目录
引子 对共享区域活动的思考
第一章 幼儿园共孛区域活动概述
第一节 共享区域活动的概念与依据
一、概念界定
二、核心认知
三、教育思想的启示
第二节 共享区域活动的价值追求与基本观点
一、价值追求的核心
二、基本观点的确定
第三节 共享区域活动的发展历程
一、第—阶段：从“传统区域”到“年级公共游戏区”
二、第二阶段：从“年级公共游戏区”到“班级共享游戏区”
三、第三阶段：从“班级共享游戏区”到“年级组共享区域”
第二章 共孛区域活动的组织与实施
第一节 共享区域活动的实施要点
一、环境创设
二、区域设置
三、材料投放
四、规则制订
五、教师指导
第二节 共享区域活动的组织环节
一、计划环节
二、工作环节
三、回顾环节
参考文献
后记
内容摘要
“共享区域活动”是“共生课程”实施过程中非常重要的一项创新活动。本书介绍了“共享区域活动”的概念、价值追求和基本观点，也详细地分享了“共享区域活动”的演变过程(从传统区域、年级公共游戏区、班级共享游戏区到年级组共享区域)和实施路径。此为共享区域活动的理论篇，其为深入阅读共享区域活动中各馆的实施做了很好的铺垫。
主编推荐
本书是全国幼教工作者培训指导用书，是开展区域活动的推荐阅读书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索，经过了实践到理论，又从理论到实践，再开始新一轮理论指导实践的研究成果；囊括了系统的理论指导和清晰的案例分析；可读性和实践指导性强；是“共生课程探索与实践丛书”中的理论篇，详细的介绍区域活动的开展情况。
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