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作者徐华
出版社广西教育出版社
ISBN9787543584372
出版时间2018-07
装帧其他
开本其他
定价43元
货号30253112
上书时间2024-06-29
商品详情
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作者简介
徐华南宁市第二中学党委书记，中小学正高级教师（广西首批），数学特级教师，1992年毕业于广西师范大学数学系。从教25年，2004年至2013年连续10年同时担任两个班的班主任及这两个班的数学教师，教育教学成绩卓著。享受国务院政府特殊津贴专家，全国五一劳动奖章获得者，全国模范教师，全国师德标兵，全国教书育人楷模，“西部之光”访问学者，苏步青数学教育奖一等奖获得者，广西优秀专家，广西青年科技奖获得者，广西“八桂名师”。
目录
目录
第一章我的教育感悟，教育需要五个“学会” 001
第一节学会感动001
第二节学会反思007
第三节学会学习011
第四节 学会奉献 012
第五节学会期待018
第二章我的教育思维，我思故我在021
第一节我为什么要布置和批改作业？ 一一对布置和批改作业进行反思的心路历程 024
第二节今天，我们拿什么来评价学生？ 一份学生期末评语引发的思考 028
第三节选择——对高考志愿填报的思与行 036
附件部分历届理科考生对高考志愿填报的建议 042
第三章我的学生观，我眼中的优秀学生046
第一节我眼中优秀学生的共性046
第二节我是这样培养优秀学生的085
第三节怎样才能成为优秀学生 089
第四节教育不是一个人的独行 106
第四章我的教育课题，基于魅力学生培养的高中课程设置研究 115
第一节 前言 115
第二节研究方法与步骤119
第三节研究的主要成果和所形成的理性认识122
第四节研究效果分析146
第五节研究结论148
第六节问题和讨论149
参考文献152
第五章我的教育策略，我眼中的数学教学155
第一节数学课可以走多远？
——教材的简约性与 学生思维的批判性的培养158
第二节说课案例
——棱柱的概念和性质165
第三节课例分析案例
——逻辑联结词172
第四节我眼中的数学优质课182
第六章我的教育境界，好玩的数学190
第一节我为什么要教学生学习数学？190
第二节优秀学生眼中的数学195
第三节优秀学生的研究课题256
附录印象徐老师291
第一节学生眼中的徐老师291
第二节家长眼中的徐老师299
第三节同事眼中的徐老师 301
第四节媒体眼中的徐老师305
第五节徐华老师喜欢的20句话319
后记不忘初心，继续前行321
内容摘要
一位从小被母亲认为是口迟言钝的人，一位性格内向到见到陌生人就会面红耳赤、语无伦次的人，一位自认为兴趣爱好并不广泛、几乎没有特长的人，怀着感恩之心，凭着“勤”“韧”二字，成长为全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师、全国师德标兵、全国教书育人楷模、国务院政府特殊津贴享受者……他就是徐华。本书是徐华对于教育教学的所见、所思、所行，力图呈现一位知名特级教师的成长轨迹和丰富经验。
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