大家小书青春版书的故事

译者序言

人类是奇迹的创造者。可是在他们所创造的许多奇迹之中，什么东西是*珍奇呢？是飞机、潜艇、火车？是无线电话、有声电影、传真术？是各种骇人听闻的军器？
不，全不是的。*珍奇的奇迹是一件我们所认为*平常的东西——书。
这里所说的书，可以是一串贝壳，一块石头，一方泥砖，一张皮革，一片草席，一卷丝绸，或一册以纸订成的我们所谓的书。任凭它的形式有九九八十一变，它的作用都是相同的——记录人类的生活。
人类为什么能为奇迹的创造者？因为人类能把各时代的生活经验堆积起来作为创造奇迹的基础，猴子的子孙不能利用它们祖先的经验，所以现在的猴子不会比从前的猴子聪明得多。人类却能依赖记录把一代一代的智慧如金字塔般层层叠起，所以后辈能胜前辈，文化能不断地前进。
这些智慧的记录是藏在哪里的呢？——书里！因此，我们所认为*平常的东西的书，事实上却是*珍奇的奇迹。
在现在所谓文明社会里，一个孩子到了三岁就要开始看图画书了。从此之后，在十几年的学校生活中，几乎把整个身体埋在书里，出了学校，固然和书或许疏远一些，但在比较进步的社会里，人们是没有一天可以离开书的。然而我们虽天天对着那线装或洋装的纸做的书，却不知道书在过去曾经过了几千年的演变，才形成今日的样儿，这无异只知道在花间飞舞的是蝴蝶，而不知道会爬的小青虫和伏着不动的蛹是它的前身。这本《书的故事》告诉我们说：书的观念不是那么狭窄，书的价值也不是那么简单。书的生活中，有喜剧，有悲剧，有冒险的事迹，有悲惨的遭遇，更有*美丽的轶事。它有时穿着雄伟的金装，受人们礼拜；有时被弃在尘垢之中，视同废物；有时默然在黑暗的地窖中度那悠久的岁月，有时忽然走出光明，诉述给我们古昔的可珍可贵的史实。
书给人们以智慧，可是愚蠢的人们，有时竟对它拒绝。这样便造成了书和人的战争。有时，书失败了，于是它被灾受刑，读书的人也被杀死或惩罚。可是隔了几时又重新战胜了它的敌人，从躲藏着的破瓦碎砾中走了出来，再作殿堂上的宝物。人类的可歌可泣的故事，记录在书里，书自己也有它可歌可泣的故事，记录在这本《书的故事》里。书是智慧的保姆，正义的战士。让我们读书，让我们先读《书的故事》。
本书作者伊林，是一位有名的少年读物作家。他的作品在欧洲各国都受少年读者的热烈欢迎。在中国也已有了很好的印象。我希望这本书能不因我的译笔拙劣而减少读者的欣趣。本书翻译时，承周耀平先生给我许多指教，在此附志谢意。

*古的一本书是怎样的一个样儿？是印刷的还是手写的？是纸做的还是拿别的东西做的？假如这本书还存在着，现在是藏在哪一个图书馆里？
据说，从前真的有一个傻子，他寻遍了全世界的图书馆，想找出这本*古的书。他日复一日在生了霉泛了黄的旧书堆里找寻。他的衣服和鞋上厚厚地蒙上了一层尘灰，好像曾在多尘灰的路上走了许多里路一般。*后他从靠在书架上的一张长梯上跌下而死了！可是，就是他再多活一百年，他的找寻也不曾有什么结果。因为*古的一本书在他生出之前几千年就早已腐烂于地下了。
*古的书和现在的书是完全不同的。它有手有足，它并不卧在书架上。它能说话，甚至还能唱歌。简言之，它是一本活的书，一本“人书”。
……

“大家小书青春版”是“大家小书”青少年阅读系列板块，秉承“大家小书”的出版理念，不忘“大家写给大家看的书”的初衷，是一套针对青少年阅读特点而策划的文化普及丛书。所谓“大家”是指学有专长的老一辈学者，也寓意本套丛书是为大众阅读而编辑出版的，所谓“小书”，是指所选著作都是篇幅短小的作品，用小32开印刷，便于携带阅读。本丛书收录有关文学、历史、哲学、艺术、科普等各个文科领域的作品，既是名家大家的作品，举重若轻，深入浅出；又是大家民众的读物，可以开阔青少年眼界，得到文化上、文学上的滋养。
 《书的故事》的作者伊林是苏联著名的科普作家，也是大名鼎鼎的《十万个为什么》的作者，译者是被称为“*后的闺秀”，“合肥四姐妹”，著名语言文字学家百岁老人周有光先生的夫人，张家“二姐”张允和。《书的故事》用一个又一个的有趣的小故事引出主题，或在知识的介绍中间穿插相关的故事，介绍了文字和书籍的发展史，例如文字是如何产生的，书籍是如何演变成今日我们所看到的样子的。全书分为“上篇”和“下篇”两部分。“上篇”从神话传说讲起，经过结绳记事，以物品、图画和符号来记录和传达意见，直至讲到文字的出现及其演变。“下篇”讲述书的载体、书写工具以及书籍制作的演变过程。人们先在石头与金属上刻字，后来发现了芦叶、蜡版、羊皮等新的载体，直到真正意义上的纸张的发明。本书以故事作为讲述的线索，可读性极强，并附有数十幅以各种文字和各种形态的书籍为内容的版画，趣味盎然。