力学与土木工程/简明土木工程新技术专题丛书
全新正版 极速发货
￥ 11.86 4.0折 ￥ 30 全新
仅1件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者袁鸿//王红//宋德传|主编:崔京浩
出版社中国水利水电
ISBN9787517000662
出版时间2012-08
装帧其他
开本其他
定价30元
货号2363844
上书时间2024-05-27
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
袁鸿、王红、宋德传编著的《力学与土木工程》是根据普通高等院校土建类的课程教学大纲和基本要求编写的，符合工程管理专业和建筑学专业本科教育培养目标及主干课程基本要求。
本书的编者均有多年从事力学和土木工程专业课程教学和研究的丰富经验。书中结合作者多年的教学经验，集力学与土木工程于一体，在编写过程中，力求做到精心挑选内容，重视概念的更新和拓宽、工程应用的加强及体系的重组，力求前后连接紧凑，简明易懂，使教材内容体现科学性、系统性和先进性，并便于读者的使用。通过学习使学生对力学与土木结构从整体上有一个基本认识。每章小结对所涉及的基本概念、理论、求解方法作归纳性总结，以利读者巩固有关的知识。
目录
总序
前言
第1章 静力学
1.1 静力学的基本概念
1.2 刚体、变形固体模型及杆件变形的基本形式
1.3 静力学公理
1.4 结构的计算简图
1.5 力对点之矩、力偶概念及基本性质
1.6 平面汇交力系和平面力偶系的合成与平衡条件
1.7 平面一般力系向一点简化及其平衡条件
1.8 物体系统的平衡问题
1.9 本章小结
第2章 杆件的基本变形
2.1 应力与应变的概念
2.2 轴向拉伸与压缩
2.3 杆件的剪切变形
2.4 扭转变形
2.5 单跨静定梁的弯曲问题
2.6 压杆稳定
2.7 本章小结
第3章 静定结构的内力计算
3.1 平面体系的几何组成分析
3.2 多跨静定梁
3.3 静定平面刚架
3.4 三铰拱
3.5 静定平面桁架
3.6 本章小结
第4章 超静定结构的内力计算
4.1 超静定结构与超静定次数判定
4.2 力法计算超静定结构
4.3 位移法计算超静定结构
4.4 力矩分配法计算超静定结构
4.5 本章小结
第5章 弹性力学的基本知识
5.1 一点的应力状态
5.2 应力张量的分解
5.3 弹性力学的边值问题
5.4 平面问题的直角坐标解法
5.5 平面问题的极坐标解法
5.6 平面问题中位移用应变或应力的显式表示
5.7 本章小结
第6章 薄板小挠度弯曲问题
6.1 Kirchhoff—Love假定
6.2 基本关系式和基本方程
6.3 矩形薄板弯曲问题
6.4 圆形薄板的轴对称弯曲问题
6.5 本章小结
第7章 全量理论及全量形式的弹塑性边值问题
7.1 简单加载条件下的弹塑性全量本构关系
7.2 全量形式的弹塑性平衡边值问题
7.3 全量边值问题的简单举例
7.4 理想弹塑性材料的厚壁球壳
7.5 本章小结
第8章 增量理论及增量形式的弹塑性边值问题
8.1 Levy—Mises流动法则
8.2 Prandtl—Ruess流动法则
8.3 理想弹塑性材料的本构关系
8.4 理想刚塑性材料的本构关系
8.5 弹塑性硬化材料的本构关系
8.6 增量形式的弹塑性平衡边值问题
8.7 全量理论与增量理论的比较
8.8 本章小结
第9章 土木工程概论
9.1 土木工程概述
9.2 古代土木工程与力学
9.3 近代土木工程与力学
9.4 现代土木工程与力学
9.5 土木工程的未来
9.6 土木工程的分类
9.7 本章小结
第10章 建筑工程
10.1 建筑工程概述
10.2 建筑结构基本类型
10.3 荷载及荷载效应组合
10.4 建筑结构的基本构件
10.5 框架结构设计
10.6 本章小结
第11章 桥梁工程
11.1 桥梁工程概述
11.2 桥梁的组成和分类
11.3 桥梁荷载
11.4 简支梁桥的计算
11.5 本章小结
第12章 隧道工程
12.1 隧道工程概述
12.2 隧道工程的分类
12.3 公路隧道的断面形状与衬砌及附属设施
12.4 隧道荷载与隧道结构的计算方法
12.5 隧道结构计算的结构力学法
12.6 本章小结
参考文献
内容摘要
袁鸿、王红、宋德传编著的《力学与土木工程》按我国现行最新建筑规范编写，其主要内容包括静力学基本知识、杆件的基本变形、静定结构的内力计算、超静定结构的内力计算、弹性力学的基本知识、薄板小挠度弯曲问题、全量理论及全量形式的弹塑性边值问题、增量理论及增量形式的弹塑性边值问题、土木工程概论、建筑工程、桥梁工程、隧道工程等。每章小结作为结尾，对所涉及的基本概
念、理论、求解方法作归纳性总结，以利读者巩固有关的知识。
《力学与土木工程》主要作为土建类的工程造价管理专业、工程测量、
给排水、建筑工程、桥梁工程、隧道工程等本科生使用，同时也可作为工程力学等相近专业的高职和成人教育的学生使用，并适于相关工程技术人员和其他人员参考。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价