• 亚裔美国文学批评范式与理论关键词研究/暨南社科高峰文库
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亚裔美国文学批评范式与理论关键词研究/暨南社科高峰文库

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作者蒲若茜

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520368049

出版时间2020-04

装帧平装

开本16开

定价99元

货号30980006

上书时间2024-05-21

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

本书在精读亚裔美国批评原典和文学文本的基础上,一方面对亚裔美国文学批评的进程进行历时性考察,抓住了根本性的批评范式和理论关键词进行深入的剖析和研究;另一方面将这些批评范式和理论关键词与其紧密相关的当代西方文学、文化思潮与理论进行横向对比研究,以揭示其复杂性。本书提炼出评论界未能触及、未见深入研究的亚裔美国文学批评范式、核心话语和理论关键词,系统地阐释了其产生的历史、社会、文化语境及其发展轨迹,剖析其对亚裔美国文学批评的历史贡献与局限性,对亚裔族群主体性建构以及族群发展的积极和消极作用。



作者简介
蒲若茜,博士,四川西充人,暨南大学外国语学院教授、副院长,中国世界华文文学学会常务理事,专家库成员。主持国家级、省部级研究课题十多项,代表项目有国家社会科学基金项目“亚裔美国文学批评范式与理论关键词研究”、 “新世纪优秀人才”项目“华人文学与诗学”、广东省哲学社会科学基金项目“亚裔美国文学批评之理论问题探析”“族裔经验与文化想象:当代华裔美国小说母题研究”等。

目录
前言
绪论
第一章  亚裔美国文学之族裔身份批评
  第一节  何为亚裔美国人
    ——关于“亚裔美国文学”的界定及作家身份论争
    一  论争的历史语境:关于“亚裔美国人”族裔认同的探讨
    二  “哎—咿集团”对“亚裔美国”身份的界定
    三  宽泛的“连横”:“亚裔美国”内涵延伸与作家身份的拓展
  第二节  “亚裔美国感”溯源
    一  “实际的出生地”与“感性的出生地”之辨
    二  语言、文化与亚裔美国身份的整体性构建
    三  族裔经验、历史钩沉与亚裔美国“英雄”书写
  第二节  多元.异质。杂糅
    ——亚裔美国文学之族裔身份批评话语的分化
    一  亚裔美国身份之“间际性”
    二  亚裔美国身份之建构性
    三  亚裔美国身份之异质杂糅性与多重性
第二章  亚裔美国文学之文化身份批评
  第一节  “哎一咿集团”与“文化民族主义”
    一  “文化民族主义”理论溯源
    二  中国文化还是亚裔文化:误解与真相
    三  贡献与局限:“哎—咿集团”文化身份理念的价值评判
  第二节  亚裔美国之“多元文化主义”追寻
    一  “多元文化主义”与少数族裔的内在亲缘性
    二  亚裔美国文学的多元文化书写
    三  自我“东方化”:“多元文化主义”陷阱的产生及其运作
  第三节  亚裔美国文学与亚美“杂糅”诗学
    一  “杂糅性”理论溯源
    二  亚裔美国文学中的“杂糅”书写
    三  亚裔建构“杂糅”文化身份观的意义
第三章  亚裔美国文学之心理批评(一)
  第一节  主体、主体性与亚美主体性
    一  走向消解:现代哲学中的主体和主体性
    二  被形塑的主体与分裂的主体:后现代主体性理论及对亚裔美国文学批评的影响
    三  90年代后亚裔美国理论家对主体性理论的建构:亚美主体性
  第二节  身份扮演、主体能动性与亚裔主体性建构
    一  “身份扮演”:他者的面具政治
    二  亚裔美国文学中“他者”的身份扮演
    三  “身份扮演”中的主体能动性与,族裔主体性建构
第四章  亚裔美国文学之心理批评(二)
  第一节  “种族阉割”:亚美主体的精神创伤
    一  《蝴蝶君》中的“反转式恋物”
    二  “种族阉割”:西方对于东方民族的“刻板印象”
    三  “种族阉割”对亚裔男性的心理创伤
  第二节  分裂的亚美主体:“种族影子”
    一  “种族影子”心理学溯源
    二  “种族影子”与亚裔美国人之“自我憎恨”
    三  心理分析与社会历史语境化:以“种族影子”解读亚裔美国文学
  第三节  亚裔美国之“种族忧郁症”
    一  “种族忧郁症”:从个体心理到社会意识形态

内容摘要
 本书在精读亚裔美国批评原典和文学文本的基础上,一方面以时间为经,对亚裔美国文学批评进程进行历时性考察,抓住根本性的批评范式和理论关键词进行深入的剖析和研究;另一方面参照与这些批评范式和理论关键词紧密相关的当代西方文学、文化思潮与理论进行横向对比研究以揭示其复杂性。著作凝练出评论界未能触及、未见深入研究的亚裔美国文学批评范式、核心话语和理论关键词,系统地阐释了其产生的历史、社会、文化语境及其发展轨迹,剖析其对亚裔美国文学批评的历史贡献与局限性,对亚裔族群主体性建构以及族群发展的积极和消极作用。

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