浙大教育学刊(第1辑)
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作者张应强 主编
出版社商务印书馆
ISBN9787100235051
出版时间2024-03
装帧其他
开本其他
定价80元
货号32049235
上书时间2024-05-16
商品详情
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作者简介
张应强，浙江大学求是特聘教授、教育学院博士生导师。享受国务院政府津贴，是教育部新世纪优秀人才、教育部长江学者特聘教授、中宣部文化名家暨“四个一批”理论人才、国家万人计划-哲学社会科学领军人才。曾任《高等教育研究》（一级期刊）负责人，中国高等教育学会高等教育学专业委员会第五届、第六届理事长。主持包含国家重大课题在内的30余项课题，出版学术著作15部（含主编、合著），发表学术论文200余篇。
目录
发刊词
本期专题 中国教育学自主知识体系建设
论马克思主义教育学及其话语体系/冯建军
论中国教育学自主知识体系建构的路径/侯怀银 王钰捷
建构中国教育学自主知识体系:逻辑起点、基本逻辑与方法论/高伟 王晓晓
教育基本理论
“立德树人”的逻辑蕴意解析/王洪才
中华文化中“教育”和“培养”的现代复兴——基于文化交融视角的考察/郝文武
教育学学科建设
一个学科与其专业组织共同发展的轨迹——中国高等教育学会高等教育学专业委员会三十年发展历程/阎光才
论教育学本科专业的兴废/王建华
高等教育
高校教师教学与科研的关系:历史考察与国际比较/黄福涛
“双循环”视域下西部高等教育发展格局的时代诉求与行动路径/祁占勇 杜越
教育治理与教育评价
新时代教育评价改革研究的主题图景与未来愿景/朱德全 王志远
论教育与国家治理的关系/宣勇 伍宸
道德教育
偶像榜样化,榜样偶像化?——对偶像时代榜样与榜样教育危机的思考/高德胜
人才培养与教学改革
新时代生态文明教育的路径优化/陈时见 杨盼
从“形具”到“神生”——通识教育课程建设的阶段及其质量评估要点/陆一 林珊
教育的节奏与创新人才培养的循环/陈先哲 王俊
国际与比较教育
卓越人才培养的荣誉逻辑:基于英美大学荣誉学位制度的反思/邓磊 邓媚莎 王红琴
“走出去”后如何“走进去”?——嵌入性视角下马来西亚英国国际学校治理机制变革研究/滕珺 张曦煜
征稿启事
内容摘要
《浙大教育学刊》由浙江大学教育学院主办、浙江大学教育学院资深教授张应强主编，旨在反映和介绍国内外教育研究最新学术成果，为我国教育科学研究提供高水平、跨学科交流平台，促进教育科学繁荣发展。本辑共收录国内教育学界知名学者的论文17篇，分为“教育基本理论”“教育学学科建设”“国际与比较教育”等8个专题，涉及当下国内教育学研究的多个领域。
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