大夏书系.教育的追问
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作者李镇西
出版社华东师大
ISBN9787576043150
出版时间2024-02
装帧精装
开本其他
定价62元
货号31991384
上书时间2024-05-14
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作者简介
李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”
目录
目 录家教为什么一定要让孩子“出类拔萃”呢？ / 3关于寒假里的孩子，给家长三个小建议 / 13父母应该给孩子选择怎样的学校？ / 16好父母的15条标准，您做到几条？ / 21家长，如果你管不了孩子，自有法律等着他！ / 28为什么写诬告举报信的家长总是赢家？ / 31对孩子，究竟应该“顺其自然”还是“严厉管教”？ / 34记忆今夜，我和20年前的学生共忆教育芳华 / 39你们就是星辰大海 / 44青春回首三十年 / 54别让将来退休后的记忆里只有“辉煌的分数” / 75桃李满天上 / 82“同学情是没有血缘的亲情” / 97有多少青春可以重来？ / 104七百多个日子的点点滴滴 / 111影视别跟我说“专业”，我要的是良心、思想和情感 / 121公平而优质的基础教育，是一个国家腾飞的“起跑线” / 125“银河补习班”都开设了哪些课程？ / 131假如儿子没有成为宇航员，马皓文的教育就失败了吗？ / 142电影《我和我的祖国》里有我年轻时的故事 / 150电影《中国机长》中有我学生的故事 / 153为什么“有的孩子是孩子，有的孩子就是个禽兽”？ / 163体育和政治应该分开吗？ / 168没有家，哪有国？ / 173“哀而不伤，怨而不怒” / 178白崇礼老师让我想到了父亲 / 182追问“宝宝不高兴，问题很严重”，到底有多严重？ / 189教育究竟是不是服务业？ / 193究竟能不能用“差生”这个词？ / 201“减负”从名校开始，可以吗？ / 204幼儿园有“毕业”一说吗？ / 208都“九年一贯制”了，可为什么还要“小升初”？ / 212《中小学教育惩戒规则（试行）》为什么会令某些教师失望？ / 215不能叫学生“孩子”吗？ / 220较真教育的常识很朴素 / 239“学者”是校长的固有属性 / 244老师在微信朋友圈里晒旅游照片无可厚非 / 249师范院校应以“师范”为荣 / 253把教师比作“园丁”“蜡烛”“春蚕”没有错 / 256不做“雄辩症”患者 / 259感动今秋对我如此厚爱 / 265“亦师亦生亦友，感动感恩感佩” / 274教育最浪漫的事，就是看着你慢慢长大…… / 278早晨的奇遇和一天的感动 / 296一封信，多年后居然开成了一朵花儿 / 301我也曾经抄过别人的书 / 308
内容摘要
本书共分为六部分：家教、记忆、影视、追问、较真、感动。其中，既有作者对家庭教育的思考和感悟，例如：为什么一定要让孩子“出类拔萃”呢？好父母的15条标准，您有几条？给广大教师、家长提供了诸多启发。除此之外，还有对自己从教几十年来教育理论与实践的经验分享，以及经典电影中的教育意义和对一些教育问题如“教育究竟是不是服务业”的追问。本书对于一线教师和教育研究者具有较强的启迪意义，指导日常教育教学工作，提升教师专业素养。
主编推荐
◎作者紧跟时事热点，深度追问诸如家教、家校关系、师生关系、教育惩戒、减负、热门影视的教育意义等各种问题，并指明应对之道。◎全书基于教育常识，坚守教育初心，追问教育本质，绘就教育愿景——让每一个教育者都拥有舒展的心灵，以明亮的精神世界去培养现代公民。
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