中小学国际健康教育课程.健康与幸福
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作者(美)琳达·米克斯(Linda Meeks),(美)·海特(Philip Heit) 著;赵军燕 译
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553654546
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1201614777
上书时间2024-12-16
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
A单元 心理和情绪健康、家庭和社交健康
章 心理和情绪健康
课 健康和章福
生活技能活动：设定健康目标
独立完成：发现有效信息
第2课 性格和个性
写一写：自我评价
健康相关职业：营地辅导员
生活技能活动：分析影响健康的因素
性格塑造：角色扮演
学习生活技能：设定健康目标
第3课 做负责任的决定
独立完成：绘制工作图表
聪明消费：独立搜索
生活技能活动：做负责任的决定
第4课 情绪和压力
链接：科学
独立完成：解决焦虑和无聊
健康在线：压力
生活技能活动：设定健康目标
链接：科学
章复习
第2章 家庭和社交健康
课 健康的人际关系
链接：音乐
独立完成：调解冲突
生活技能活动：做一名健康倡导者
第2课 表达目已
链接：科学
写一写：写一封信
打破常规：利用头脑风暴出点子
性格塑造：圆桌
链接：艺术
生活技能活动：解决冲突
学习生活技能：运用沟通技能
第3课 家庭生活
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
健康相关职业：悲伤咨询师
生活技能活动：设定健康目标
聪明消费：寻求帮助
性格塑造：列清单
第4课 友谊
链接：艺术
写一写：关于朋友的短剧
生活技能活动：做负责任的决定
性格塑造：写一个小品剧本
生活技能活动：运用拒绝技能
第5课 节制
性格塑造：选择朋友
性格塑造：展示同情心
链接：数学
写一写：表达情感
健康在线：拒绝危险行为
生活技能活动：运用拒绝技能
第2章复习
A单元活动与方案
B单元 成长和营养
第3章 生长和发育
课 人体的支持和控制系统
链接：科学
链接：艺术
链接：数学
生活技能活动：实践健康行为
第2课 人体的传输系统
打破常规：呼吸的权利
生活技能活动：设定健厦目标
写一写：功能学习卡
生活技能活动：做负责任的决定
第3课 生长和变化
性格塑造：制订时间分界线，
健康在线：写一篇关于人体系统的新闻
健康相关职业：内分泌学家
生活技能活动：做一名健康倡导者
聪明消费：决定买还是不买
生活技能活动：运用沟通技能
学习生活技能：管理压力
第4课 怀孕和分娩
链接：科学
独立完成：为学校或家庭做些贡献
生活技能活动：运用拒绝技能
链接：社会研究
第3章复习
第4章 营养
课 遵循饮食指南
健康相关职业：农民
生活技能活动：实践健康行为
链接：科学
聪明消费：选择健康的食品
第2课 健康豹饮食习惯
聪明消费：校园午餐
生活技能活动：设定健康目标
写一写：设定目标
生活技能活动：做负责任的决定
链接：社会研究
第3课 谨慎遗择食物
链接：科学
健康在线：快餐的比较
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
性格塑造：帮助食物过敏的人
链接：数学
学习生活技能：分析影响健康的因素，
第4课健康的体重
链接：数学
生活技能活动：实践健康行为
性格塑造：接受差异
第5课 身体映像
独立完成：审视你的身体映像
生活技能活动：做一名健康倡导者
独立完成：列清单
性格塑造：培养积极的身体映俦
第4章复习
B单元活动与方案
C单元 个人健康与安全
第5章 个人健康和运动
课 个人保健
性格塑造：头脑风暴更好的行为
链接：科学
生活技能活动：实践健康行为
聪明消费：制作护发手册
生活技能活动：设定健康目标
第2课 定时体检
链接：科学
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
链接：音乐
独立完成：制作安全清单
链接：数学，
生活技能活动：获取有效的健康信息、产品和服务
学习生活技能：做一名健康倡导者
第3课 牙齿的保健
聪明消费：灿烂的笑容
生活技能活动：做负责任的决定
写一写：世界各地的牙齿保健情况
第4课 运动和健身
健康相关职业：健美操教练
链接：数学
生活技能活动：分析影响健康的因素
第5课制定体能计期
链接：体育
链接：数学
生活技能活动：设定健康目标
第6课 锻炼时的安全保障
健康在线：安全装备
链接：体育
生活技能活动：做负责任的决定
链接：艺术
性格塑造：做好准备
第5章复习
内容摘要
“健康与幸福”译丛共六种12册，适合中小学生使用。每册书的主题基本相似，包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区和环境健康”等模块，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化。译丛主要有以下特点：一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格，强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性，做到言之有据，言之有理；内容深入浅出，图文并茂，生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤，还包括许多丰富多彩的活动建议，如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等，让青少年在活动中学习和体验，在活动中培养创新精神和实践能力，使它们在收获中成长。三是综合性与完整性并举。每册书的内容都融合了生理学、医学、心理学、社会学、教育学、伦理学和环境科学等多学科知识，囊括了身体健康、心理健康、社区和环境健康、疾病预防、预防暴力与伤害等不同主题，详细介绍了青少年在成长过程中可能会遇到的各种问题及应对策略，同时也体现了世界教育改革中综合性课程的取向。因此，本译丛既适合中小学生学习，也适合教师、校长等一线教育工作者使用，还适合心理健康、教育专业的大学生、学生家长以及所有对青少年成长与发展感兴趣的读者阅读。
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