小学英语听力90篇+阅读90篇（二年级）（赠外教朗读音频）（第三版）

前 言
“听”是语言交际活动的基础。小学阶段的孩子们处在听觉敏锐、模仿力和记忆力较强的阶段，这一时期无疑是培养孩子们听力能力的黄金时期。同时，培养阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一，孩子们在小学阶段就应该有意识地进行英语阅读习惯和能力的培养，为终身发展打下良好的基础。《义务教育英语课程标准》中也明确指出：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。”听力训练和阅读训练是相辅相成的，都是对理解能力的培养。
为了更好地体现听力和阅读能力相互促进的效果，我们组织了一批经验丰富的一线英语教师，按照课程标准中规定的各级听读要求，结合听、读各自的特点，编写了本套丛书各类听力和阅读材料。这套书的突出特点在于：
1. 材料新颖，图文结合，激发兴趣
基础阶段的英语课程目标中首先提到的是对学生英语兴趣的培养，因而本套书在选材内容方面注重趣味性、生活性，贴近学生日常生活。编排方面，书中配有双色图片和可爱的动物形象，为学生提供轻松的训练环境。
2. 训练方式合理，训练体系完整，题型贴近考试
本书秉持语言习得规律来设计听、读训练，从基础的音、词、短语入手，逐渐深入至句子、对话、段落，形成完整的训练体系。听力训练主要包括听音辨音、听句子选图片、判断句子正误、听对话、听写单词等题型。阅读训练包括看图选词、选句子完成对话、看图填空、判断、首字母填空等题型。这些题目形式多样，角度多变，与学生平时小考、期中、期末、升学考的试题相近，现学现用。
3. 单元设置有序，篇目精挑细选
本书设置90篇听力训练和90篇阅读训练，分为18个星期。每周从星期一到星期五各安排一份听力练习和一份阅读练习，题量适中，能让孩子们每天轻轻松松地定量完成任务，从而养成良好的学习习惯。同时，每篇阅读和听力的文章，都是从海量题库中精挑细选出来的，符合课标要求。
本套书的设计充分结合英语基础课程教学要求，部分题目难度增加，帮助学生进行拓展学习。我们相信只要同学们坚持每天训练，独立完成每天的练习，对英语能力的提高一定大有帮助。
编　者

《小学英语听力90篇 阅读90篇》新创听力和阅读结合的思路，助力小学英语听力和小学英语阅读能力同步提升。本书采用周计划的模式，分为18周，每周5天，设置90篇阅读练习和90篇听力练习，编排计划性强，遵循小学阶段英语习得规律和认知模式。听力练习形式包括听音辨音、听句子选图片、判断句子正误、听对话、听段落等。阅读练习形式包括看图选词、选句子完成对话、看图填空、首字母填空、阅读理解等。特请外籍专家朗读听力音频，设置二维码，扫码可在线收听，使用便捷。

DI YI学期 
DI YI周 ２
第二周 6
第三周 11
第四周 15
第五周 20
第六周 25
第七周 30
第八周 34
第九周 38
第二学期
DI YI周 44
第二周 49
第三周 54
第四周 58
第五周 63
第六周 68
第七周 73
第八周 78
第九周 84
参考答案?听力原文 89