和谐育人 幸福有成——泉州鲤城实小幸福教育的行动研究
全新正版 极速发货
￥ 33.17 5.7折 ￥ 58 全新
库存4件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者蔡晓芹
出版社厦门大学出版社
ISBN9787561580240
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202263848
上书时间2024-11-25
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
思考篇
章 追本溯源：幸福教育的解读及体系构建
节 幸福教育的理论基础
第二节 幸福教育的整体框架
第三节 幸福教育的校本化实践
第二章 学校文化：幸福教育的深层基因
节 幸福的学校文化再造
第二节 幸福的精神文化培植
第三节 幸福的管理文化构建
第四节 幸福的行为文化创生
第五节 幸福的课程文化重构
第六节 幸福的环境文化完善
行动篇
第三章 幸福德育：幸福教育的根基润泽
节 幸福德育的本位回归
第二节 幸福德育的体系架构
第三节 幸福德育的实践行动
第四章 幸福课程：幸福教育的学科融通
节 幸福课程建设
第二节 幸福课程开发
第三节 幸福课程实施
第五章 幸福课堂：幸福教育的专业阵地
节 幸福课堂的目标构建
第二节 幸福课堂的基本模式
第三节 幸福课堂的教学策略
第六章 幸福教师：幸福教育的资源
节 教师幸福感的源泉
第二节 幸福教师发展模式
第三节 幸福教师团队建设
第七章 幸福评价：幸福教育的机制保障
节 幸福教育评价的意义
第二节 幸福教育评价的体系构建
第三节 幸福教育评价的实践策略
展望篇
第八章 多重省思：幸福教育的成效与挑战
节 幸福领航优质谱新歌
第二节 幸福辐射品牌显效应
第三节 士之弘毅纵深再发展
参考文献
后记
内容摘要
本书聚焦教育中的核心问题、热点问题、难点问题，从理论、实践、操作三个维度对“和谐育人 幸福有成”理念下，校本实施幸福教育样态进行多方面的梳理，总结提炼在实践中探索出的富有成效的相关策略、模式，将客观实际升华为精炼的理论，对学校的建设与发展进行较为全面系统的阐述。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价