如何在课堂中使用差异化教学
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作者[英]麦克·格尔森
出版社中国青年出版社
ISBN9787515357010
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价39.9元
货号1201935379
上书时间2024-11-25
商品详情
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作者简介
麦克·格尔森，英国中小学教育研究者，致力于研究新科技手段在教学中的运用，所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖（BETT）。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。长期担任教师培训师，帮助教师取得成就，提高课堂效率。格尔森的多部著作高居英国教育类图书榜单。其《从备课开始的50个创意教学法》自引进中文版以来，大受中国教师欢迎，成为年度教育畅销品种。
目录
第一章 什么是差异化教学 第二章25种课堂活动：第二章 25种课堂活动 打造差异化课程课堂活动1：“坐针毡”游戏课堂活动2：苏格拉底式的对话课堂活动3：开放式任务课堂活动4：任务“分步走”课堂活动5：提供可选择的多种完成方式课堂活动6：提供可选择的多种任务课堂活动7：小组合作课堂活动8：结对合作课堂活动9：课堂讨论课堂活动10：卡片游戏课堂活动11：配对、分组与排序游戏课堂活动12：设计简报课堂活动13：设计任务清单课堂活动14：成果展示课堂活动15：案例教学法课堂活动16：探索式学习课堂活动17：作业拼盘课堂活动18：成果拼盘课堂活动19：小组代表课堂活动20：采访同学课堂活动21：定向任务课堂活动22：组织学生外出参观或邀请嘉宾进课堂课堂活动23：课堂表演课堂活动24：拓展练习课堂活动25：拓展阅读第三章 15种课堂提问：打造差异化课程课堂提问1：提问墙课堂提问2：个性化提问课堂提问3：引导推理思考的提问课堂提问4：连续提问课堂提问5：提问带有挑战性的问题课堂提问6：开放性与封闭性并举课堂提问7：使用阐释性问题课堂提问8：如何设计问题课堂提问9：设计题组课堂提问10：需要提供论据的问题课堂提问11：鼓励学生提问课堂提问12：让学生有思考时间课堂提问13：改变提问方式课堂提问14：弹跳式提问课堂提问15：问题展示第四章 15个课堂任务：聚焦课堂学生课堂任务1：让学生讲课课堂任务2：树立信心指数课堂任务3：设置专家角课堂任务4：充当教师的小帮手课堂任务5：提供参考答案课堂任务6：利用知识储备课堂任务7：利用个人经历课堂任务8：把握自己的学习效率课堂任务9：计划在先课堂任务10：化大为小课堂任务11：学会求助课堂任务12：学会自问课堂任务13：同桌间互问课堂任务14：借助思维辅助手段课堂任务15：养成无惧失败的心态第五章 25种课堂教学策略：提炼教师能够做的事情课堂教学策略1：安排分组课堂教学策略2：说明及举例课堂教学策略3：对话模式化课堂教学策略4：座位安排课堂教学策略5：成果模板课堂教学策略6：评估与创新课堂教学策略7：布鲁姆式提问课堂教学策略8：兼顾不同水平的学生课堂教学策略9：学习性评价课堂教学策略10：建模课堂教学策略11：制造挑战课堂教学策略12：使用不同的媒介课堂教学策略13：讲故事课堂教学策略14：与我交谈课堂教学策略15：尝试幽默课堂教学策略16：设置听力框架课堂教学策略17：拓展任务或问题课堂教学策略18：使用检查表课堂教学策略19：赞美错误课堂教学策略20：训练（形成性反馈）课堂教学策略21：重新解释课堂教学策略22：建模思维课堂教学策略23：使用VAK课堂教学策略24：善用数据课堂教学策略25：引入助教第六章 20种差异化课堂的词语和写作策略词语和写作策略1：关键词词语和写作策略2：简单的语言词语和写作策略3：展示关键词词语和写作策略4：关键词讨论词语和写作策略5：为关键词提供上下文词语和写作策略6：反义词词语和写作策略7：词典优选词语和写作策略8：结构指南词语和写作策略9：设定句子开头语词语和写作策略10：写作框架词语和写作策略11：规划拟定表词语和写作策略12：废纸词语和写作策略13：关键点和表格词语和写作策略14：个性化写作词语和写作策略15：图像词语和写作策略16：先谈后写词语和写作策略17：创建一个词汇表词语和写作策略18：指出单词词语和写作策略19：类比词语和写作策略20：表演单词含义第七章 结论
内容摘要
当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制，面对个性不同、学习水平各异的学生，教师采用同样的教材、同样的教学方法，以及布置同样的作业，学生难免遇到提前完成或者完不成等问题，这是当今教学的现状，乃至通病。为了解决这一问题，教师应该学会在课堂中使用差异化教学，全英教育技术创新奖（BETT）获得者作者麦克·格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法，包含了： 25种课堂活动+15种课堂提问，打造差异化课程 15个课堂任务，聚焦课堂学生 25种课堂教学策略，提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略，提高学生表达能力这100个不同的教学策略、活动和技巧，这些现成的策略，各学科、各年级的教师拿来就可以用，无论学生的成绩或能力水平如何，都能确保学生取得优异的进步。
主编推荐
本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中，作者为教师打造了100个差异化教学的方法，教师如果能有效利用差异化教学方法，将能够帮助学生掌握有效的学习方法、更好地理解、分析、应用课堂知识，最终实现跨度的进步。 这100个不同的教学策略、活动和技巧，这些现成的策略，各学科、各年级的教师拿来就可以用，无论学生的成绩或能力水平如何，都能确保学生取得优异的进步。将帮助教师显著提升课堂教学成效，实现差异化教学的益处，提高学生的分析能力、学习能力，最终有效提高学生成绩。
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