健康评估 第4版
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作者滕艺萍 编
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117349406
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价65元
货号1203027339
上书时间2024-11-24
商品详情
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目录
绪论/1
一、健康评估的概念和重要性/1
二、健康评估课程的内容/1
三、健康评估课程的学习方法与要求/3
第一章护理诊断/4
第一节护理诊断概述/4
一、护理诊断的定义/4
二、护理诊断的发展/4
三、护理诊断与医疗诊断的区别/5
第二节护理诊断的分类/5
一、字母顺序分类法/5
二、人类反应型态分类法/5
三、功能性健康型态分类法/5
四、多轴系健康型态分类法/6
第三节护理诊断的构成/6
一、现存问题的护理诊断/6
二、潜在危险的护理诊断/7
三、健康促进的护理诊断/7
四、综合的护理诊断/7
第四节护理诊断的陈述/7
一、护理诊断的陈述方式/8
二、护理诊断书写的注意事项/8
第五节合作性问题/8
一、合作性问题的定义/8
二、合作性问题的陈述方式/9
第六节护理诊断的思维方法和步骤/9
一、护理诊断的思维方法/9
二、护理诊断的步骤/10
附：NANDA-Ⅰ护理诊断（2021-2023）/11
第二章问诊/14
第一节概述/14
一、问诊的概念/14
二、问诊的目的与重要性/14
三、健康资料的来源与类型/15
第二节问诊的方法与技巧/15
一、问诊前沟通/15
二、询问时间要准确/15
三、询问病史程序化/15
四、询问症状要详细/16
五、采用不同类型的提问/16
六、特殊患者的问诊技巧/16
七、核实信息/17
八、结束谈话/17
第三节问诊的内容/17
一、一般资料/17
二、主诉/18
三、现病史/18
四、既往史/19
五、个人史/21
六、婚姻史/21
七、月经史/21
八、生育史/21
九、家族史/22
十、心理社会状况/22
第四节问诊的注意事项/22
一、态度诚恳耐心/22
二、避免不恰当提问方式/22
三、避免心理损害/22
四、减少重复提问/22
五、把握问诊节奏/22
六、保护患者隐私/23
第三章常见症状评估/24
第一节发热/24
一、正常体温与生理变异/24
二、病因及发病机制/25
三、临床表现/26
四、伴随症状/28
五、相关护理诊断/29
第二节咳嗽与咳痰/29
一、病因及发病机制/30
二、临床表现/30
三、伴随症状/31
四、相关护理诊断/32
第三节呼吸困难/32
一、病因及发病机制/33
二、临床表现/33
三、伴随症状/35
四、相关护理诊断/35
第四节咯血/36
一、病因及发病机制/36
二、临床表现/37
三、伴随症状/37
四、相关护理诊断/38
第五节水肿/38
一、病因及发病机制/38
二、临床表现/39
三、伴随症状/40
四、相关护理诊断/41
第六节脱水/41
一、病因及发病机制/41
二、临床表现/42
三、伴随症状/43
四、相关护理诊断/43
第七节疼痛/43
一、病因及发病机制/44
二、临床表现/45
三、伴随症状/48
四、相关护理诊断/49
第八节发绀/49
一、病因及发病机制/49
二、临床表现/50
三、伴随症状/50
四、相关护理诊断/51
第九节心悸/51
一、病因及发病机制/51
二、临床表现/51
三、伴随症状/52
四、相关护理诊断/52
第十节恶心与呕吐/52
一、病因及发病机制/53
二、临床表现/53
三、伴随症状/54
四、相关护理诊断/54
第十一节呕血与黑便/55
一、病因及发病机制/55
二、临床表现/56
三、伴随症状/57
四、相关护理诊断/57
第十二节便血/57
一、病因及发病机制/58
二、临床表现/58
三、伴随症状/58
四、相关护理诊断/59
第十三节腹泻/59
一、病因及发病机制/59
二、临床表现/60
三、伴随症状/60
四、相关护理诊断/61
第十四节便秘/61
一、病因及发病机制/61
二、临床表现/62
三、伴随症状/62
四、相关护理诊断/62
第十五节黄疸/63
一、病因及发病机制/63
二、临床表现/65
三、伴随症状/66
四、相关护理诊断/66
第十六节尿频、尿急与尿痛/67
一、病因及发病机制/67
二、临床表现/67
三、伴随症状/67
四、相关护理诊断/68
第十七节眩晕/68
一、病因及发病机制/68
二、临床表现/69
三、伴随症状/70
四、相关护理诊断/70
第十八节惊厥/71
一、病因及发病机制/71
二、临床表现/72
三、伴随症状/72
四、相关护理诊断/73
第十九节晕厥/73
一、病因及发病机制/73
二、临床表现/74
三、伴随症状/75
四、相关护理诊断/75
第二十节意识障碍/76
一、病因及发病机制/76
二、临床表现/76
三、伴随症状/78
四、相关护理诊断/79
第四章体格检查/80
第一节概述/80
一、体格检查的注意事项/80
二、体格检查的基本方法/81
第二节一般检查/84
一、全身状态检查/84
二、皮肤检查/91
三、表浅淋巴结检查/93
第三节头部检查/95
一、头颅/95
二、眼/95
三、耳/97
四、鼻/98
五、口/98
六、腮腺/100
第四节颈部检查/100
一、颈部外形及运动/100
二、颈部肿块/101
三、颈部血管/101
四、甲状腺/102
五、气管/102
第五节胸部检查/103
一、胸部的体表标志/103
二、胸廓、胸壁与乳房检查/104
三、肺与胸膜检查/107
附：肺与胸膜常见疾病的体征/113
四、心脏检查/113
附：常见循环系统疾病的体征/122
第六节腹部检查/122
一、腹部体表标志及分区/122
二、视诊/123
三、听诊/126
四、叩诊/127
五、触诊/128
第七节脊柱与四肢检查/133
一、脊柱检查/133
二、四肢检查/134
第八节生殖器、肛门及直肠检查/138
一、生殖器检查/138
二、肛门及直肠检查/140
第九节神经系统检查/141
一、神经系统检查的目的与注意事项/141
二、脑神经/141
三、运动功能/143
四、感觉功能/144
五、神经反射/145
六、自主神经功能/148
第十节全身体格检查/149
一、全身体格检查的基本要求/149
二、全身体格检查的基本项目/150
三、特殊情况的体格检查/155
四、老年人的体格检查/156
五、重点体格检查/156
第五章心理与社会评估/158
第一节心理评估/158
一、概述/158
二、认知评估/160
三、情绪与情感评估/164
四、应激评估/166
五、健康行为评估/168
六、自我概念评估/169
七、精神价值观评估/170
第二节社会评估/171
一、概述/171
二、角色评估/172
三、文化评估/173
四、家庭评估/175
五、环境评估/176
第六章心电图检查/179
第一节临床心电学基本知识/179
一、心电图产生的原理/179
二、心电图各波段的组成和命名/180
三、心电图的导联体系/181
第二节心电图的测量和正常数据/184
一、心电图的测量/184
二、正常心电图波形特点和正常值/187
三、小儿心电图特点/189
第三节常见异常心电图/189
一、心房肥大与心室肥大/189
二、冠状动脉供血不足/192
三、心肌梗死/193
四、心律失常/195
第四节心电图的分析方法与临床应用/201
一、心电图的分析方法及步骤/201
二、心电图的临床应用/202
第七章影像学检查/204
第一节X线检查/204
一、X线临床应用的基本原理/204
二、X线检查的方法及检查前准备/205
三、X线检查的防护/207
四、X线检查的临床应用/207
第二节超声检查/209
一、超声诊断的原理/209
二、超声检查的方法及临床应用/211
三、超声检查前准备/212
第三节其他常用影像学检查/213
一、计算机体层成像/213
二、磁共振成像/215
三、介入放射学/216
四、数字减影血管造影/218
五、核医学/219
六、不同影像学检查方法的分析、优选和综合应用/220
第八章实验室检查/224
第一节血液检查/224
一、血液标本采集与处理/224
二、血液一般检查/226
三、溶血性贫血的检查/232
四、出血与凝血检查/232
第二节尿液检查/234
一、尿液标本采集/234
二、尿液一般检查/234
三、尿液的其他检查/238
附：自动尿液分析仪报告单/239
第三节粪便检查/239
一、粪便标本采集/239
二、一般性状检查/240
三、显微镜检查/240
四、化学检查/241
第四节肝功能检查/241
一、蛋白质代谢功能检查/241
二、胆红素代谢功能检查/242
三、血清酶检查/243
第五节肾功能检查/245
一、肾小球功能检查/245
二、肾小管功能检查/247
第六节浆膜腔积液检查/248
一、一般性状检查/249
二、化学检查/249
三、显微镜检查/250
四、渗出液与漏出液的鉴别/250
第七节脑脊液检查/250
一、适应证与禁忌证/251
二、一般性状检查/251
三、化学检查/251
四、显微镜检查/252
第八节临床常用生物化学检查/253
一、血清电解质检查/253
二、血清铁及其代谢产物检查/254
三、血清脂质及脂蛋白检查/255
四、血糖及代谢物检查/256
五、心肌酶及心肌蛋白检查/258
六、内分泌激素测定/259
七、血气分析/261
第九节临床常用免疫学检查/262
一、血清免疫球蛋白检查/262
二、病毒性肝炎标志物检查/263
三、补体检查/264
四、肿瘤标志物检查/264
五、自身抗体检查/266
六、感染免疫检查/267
第九章护理病历书写/269
第一节书写护理病历的基本要求/269
第二节护理病历的格式与内容/270
一、护理病历首页/270
二、护理计划单/274
三、护理病程记录/275
四、健康教育计划/276
第三节电子病历/277
一、电子病历的概念/277
二、电子病历的功能/277
三、电子病历的书写与管理/278
主要参考书目/279
内容摘要
本次修订紧扣高职高专护理教育培养目标和技能要求，内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与护士执业、护师资格考试接轨，保证教材的科学性、先进性和实用性；与临床实践紧密结合，注重学生动手能力的培养；突出整体护理观念，注意人文素质培养；强调职业素质要求，重视建立良好护患关系和接触患者的技巧；注重教材的科学观，新知识，增加了一些新的护理理论知识及先进的检查方法与技术，力求将国内外最新进展客观地反映出来。1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。
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