房屋建筑构造与识图（谭晓燕 ）（第二版）
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作者谭晓燕 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122407429
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1203025582
上书时间2024-11-24
商品详情
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作者简介
无
目录
模块一 建筑认知
任务1 建筑的初步认知 002
导入案例 002
任务布置 002
实践提示 003
1.1 建筑的基本概念 003
1.2 建筑物的分类和分级 004
1.3 建筑物的构造组成和作用 011
1.4 建筑的标准化和模数 013
小结 015
拓展训练 015
模块二 建筑施工图准备知识
任务2 建筑制图规范和绘图工具的准确应用 018
导入案例 018
任务布置 018
实践提示 019
2.1 建筑制图标准 019
2.2 绘图工具和绘图方法及步骤 025
小结 029
拓展训练 029
任务3 建筑外部三视图的确定 031
导入案例 031
任务布置 032
实践提示 032
3.1 投影知识 033
3.2 点的投影 038
3.3 线的投影 041
3.4 平面的投影 045
3.5 体的投影 048
3.6 组合体的投影 053
小结 061
拓展训练 061
任务4 建筑内部剖断面的确定 068
导入案例 068
任务布置 068
实践提示 069
4.1 剖面图 069
4.2 断面图 073
4.3 断面图与剖面图对比 075
小结 077
拓展训练 077
模块三 建筑施工图读图
任务5 建筑施工图识读 080
导入案例 080
任务布置 090
实践提示 090
5.1 建筑施工图的基本概念 090
5.2 建筑总平面图 095
5.3 建筑平面图 097
5.4 建筑立面图 099
5.5 建筑剖面图 102
5.6 建筑详图 104
小结 109
拓展训练 109
模块四 建筑构造认知
任务6 基础与地下室构造方案的确定 113
导入案例 113
任务布置 114
实践提示 114
6.1 准备知识 114
6.2 基础的类型及构造 118
6.3 地下室的构造 126
小结 129
拓展训练 130
任务7 墙体构造方案的确定 131
导入案例 131
任务布置 131
实践提示 132
7.1 墙体的作用、类型及设计要求 132
7.2 砖墙构造 137
7.3 隔墙构造 149
7.4 幕墙构造 151
小结 160
拓展训练 160
任务8 楼地层构造方案的确定 163
导入案例 163
任务布置 163
实践提示 163
8.1 楼板层的构造组成、类型及设计要求 163
8.2 钢筋混凝土楼板构造 165
8.3 楼地面构造 172
8.4 顶棚构造 178
8.5 阳台与雨篷构造 180
小结 182
拓展训练 183
任务9 楼梯构造方案的确定 184
导入案例 184
任务布置 184
实践提示 185
9.1 楼梯的准备知识 185
9.2 现浇钢筋混凝土楼梯构造 198
9.3 预制钢筋混凝土楼梯构造 199
9.4 楼梯的细部构造 201
9.5 室外台阶与坡道构造 205
9.6 电梯与自动扶梯构造 210
小结 216
拓展训练 217
任务10 屋顶构造方案的确定 219
导入案例 219
任务布置 220
实践提示 220
10.1 屋顶的作用、类型和要求 220
10.2 平屋顶的构造 223
10.3 坡屋顶的构造 233
小结 240
拓展训练 240
任务11 门窗构造方案的确定 242
导入案例 242
任务布置 242
实践提示 242
11.1 门窗的形式与尺度 243
11.2 木门窗构造 246
11.3 金属门窗构造 250
11.4 塑料门窗构造 252
11.5 塑钢门窗构造 253
11.6 特殊门窗构造 253
11.7 建筑遮阳构造 255
小结 257
拓展训练 257
任务12 变形缝的处理 258
导入案例 258
任务布置 258
实践提示 258
12.1 变形缝的作用和分类 259
12.2 变形缝设置的要求 260
12.3 变形缝的构造 263
小结 270
拓展训练 270
参考文献 272
内容摘要
本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是以建筑识图、构造设计为主线，辅以建筑制图标准、投影原理、建筑施工图分析、建筑各个构配件的构造方案等相关知识与设计为一体的教材。具体分为建筑认知、建筑施工图准备知识、建筑施工图读图和建筑构造认知四个模块。引入中式建筑文化元素，展示古典建筑的精湛技艺，大力弘扬中式建筑文化内涵，拓展学生建筑文化视野，传承中国优秀建筑文化底蕴。为了便于教学，每个模块设有思维导图，每个任务都设有学习目标、素质目标。根据培养和提高应用能力的需要，每个任务后面附有小结和拓展训练，立足实用，强化能力，注重实践。本书注重对方法的理解和理论的运用，以实际建筑工程施工图为例，密切联系实际工程，做到图文并茂、深入浅出，注重实践能力和职业能力的训练。
结合党的二十大报告“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，本书以二维码形式植入了数字化资源，实现教材的多样化和创新，扫码观看配套的微课视频、图片等，便于读者碎片化学习。同时将建筑施工企业相关岗位工作标准融入典型任务中，以“1+X”建筑工程识图内容与教材紧密结合，增加了相关知识链接和实施任务，有效实现“学历教育”与“岗位资格认证”的双证融通。
本书可作为应用型本科学校、高等职业院校建筑工程技术、工程造价、建设工程监理、房地产经营与管理、现代物业管理等土建类相关专业的教材，亦可作为相关专业技术人员、企业管理人员业务知识学习培训用书，还可供从事建筑工程等技术工作的人员参考使用。
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