虫洞书简：给青少年的24堂大师写作课

写作些什么（夏丏尊）

先来介绍一个笑话。 
从前有一个秀才，有一天伏在案头做文章，因为做不出，皱起了眉头，唉声叹气，样子很痛苦。他的妻子在旁嘲笑说：“看你做文章的样子，比我们女人生产还苦呢！”秀才答道：“这当然！你们女人的生产是肚子里先有东西的，还不算苦。我的做文章，是要从空的肚子里叫它生产出来，那才真是苦啊！”真的，文章原是发表自己的思想感情的东西，要有思想感情，才能写得出来，那秀才肚子里根本空空的没有货色，却要硬做文章，当然比女人生产要苦了。 
照理，无论是谁，只要不是白痴，肚子里必有思想感情，绝不会是全然空虚的。从前正式的文章是八股文，八股文须代圣人立言，《论语》中的题目，须用孔子的口气来说，《孟子》中的题目，须用孟子的口气来说，那秀才因为对于孔子孟子的化装，未曾熟习，肚子里虽也许装满着目前的“想中举人”咧，“点翰林”咧，“要给妻买香粉”咧，以及关于柴米油盐等琐屑的思想感情，但都不是孔子孟子所该说的，一律不能入文，思想感情虽有而等于无，故有做不出文章的苦痛。我们生当现在，已不必再受此种束缚，肚子里有什么思想感情，尽可自由发挥，写成文字。并且文字的形式，也不必如从前地要有定律，日记好算文章，随笔也好算文章。作诗不必限字数，讲对仗，也不必一定用韵，长短自由，题目随意。一切和从前相较，算是自由已极的了。
那么，凡是思想感情，一经表出，就可以成为文章了吗？这却也没有这样简单。当我们有疾病的时候，“我恐这病不轻”是一种思想的发露，但写了出来，不好就算是文章。“苦啊！”是一种感情的表示，但写了出来也不好算是文章。文章的内容是思想感情，所谓思想感情，不是单独的，是由若干思想或感情复合而成的东西。“交朋友要小心”不是文章，以此为中心，把“所以要小心”“怎样小心法”“古来某人曾怎样交友”等思想组织地系统地写出，使它成了某种有规模的东西，才是文章。“今天真快活”不是文章，把“所以快活的事由”“那事件的状况”等等记出，写成一封给朋友看的书信或一首自己看的日记，才是文章。
文章普通有两种体式，一是实用的，一是趣味的。实用的文章，为处置日常的实际生活而说，通常只把意思（思想感情）老实简单地记出，就可以了。诸君于年假将到时，用明信片通知家里，说校中几时放假，届时叫人来挑铺盖行李咧，在拍纸簿上写一张向朋友借书的条子咧，以及汇钱若干叫书店寄书册的信咧，拟校友会或寄宿舍小团体的规约咧，都是实用文。至于趣味的文章，是并无生活上的必要的，至少可以说是与个人眼前的生活关系不大，如果懒惰些，不做也没有什么不可。诸君平日在国文课堂上所受到的或自己想做的文章题目，如“同乐会记事”咧，“一个感想”咧， “文学与人生”咧，“悼某君之死”咧，“个人与社会”咧， 
小说咧，喜剧咧，新诗咧，都属于这一类。这类文章，和个人实际生活关系很远，世间尽有不做这类文章，每日只写几张似通非通得便条子，或务实信，安闲地生活着的人们。在中国的工商社会中，大部分的人都如此。这类文章，用了浅薄的眼光从实际生活上看来，关系原甚少，但一般地所谓正式的文章，大都属在这一类里。我们现今所想学习的（虽然也包括实用文），也是这一类。这是什么缘故呢？原来人有爱美心和发表欲，迫于实用的时候，固然不得已地要利用文字来写出表意，即明知其对于实用无关，也想把其五官所接触的、心所感触的写出来示人，不能自已。这种欲望，是一切艺术的根源，应该加以重视。学校中的作文课，就是为使青年满足这欲望，发达这欲望而设的。

《虫洞书简：给青少年的24堂大师写作课》是一本分享文学大师写作经验与技巧的书。本书共16章，涉及叙事、写人、写景、状物、议论、说明等文体写作，以及如何写开头结尾、拟定题目、找到风格等通用技巧，涵盖当下中考、高考写作体裁，是青少年学习写作的名家指导书籍。
书中精选了大师范文，青少年可以用心研读，细细揣摩，从中积累素材，总结金句，学习词汇和修辞，提升文笔和写作能力，轻松应对各类考试作文，写出高分作文。

乐律大语文 
一个致力于青少年课外阅读的图书品牌。该品牌的核心成员由教育专家、大学教授、中小学高级教师等组成，专注于青少年课外阅读和写作领域的课题开发。已策划出版“虫洞书简”系列、《二十四堂写作课》《猫博士的作文课》《作文制胜》《爱上大语文》《高分作文玩着写》等畅销语文图书，深受青少年喜爱，好评如潮。

部分 文体写作 
章  叙事 
经典范文  / 004 
一件小事——鲁迅 
大师课堂  / 009 
什么是叙事文——章衣萍 / 009 
怎样写透一件事——老舍 / 011 
怎样布局文章结构——章衣萍 / 013
第二章  写人 
经典范文  / 018 
小偷、车夫和老头——萧红 
大师课堂  / 023 
人物怎么写——老舍 / 023 
人物描写的两种类型——老舍 / 025 
如何在有限的字数中塑造好人物——老舍 / 027 
第三章  写景 
经典范文  / 030 
泰山日出——徐志摩 
大师课堂  / 036 
写景应注意什么——老舍 / 036 
怎样让景物“说话”——老舍 / 038 
第四章  状物 
经典范文  / 042 
鹈鹕与鱼——郑振铎 
大师课堂  / 046 
文字的生动与简劲—高语罕 / 046 
创作的“三宝”—许地山 / 048 
以月亮为例—姜建邦 / 050 
第五章  议论 
经典范文  / 056 
说肥瘦长短之类——郁达夫 
大师课堂  / 061 
议论文的意义和写法——章衣萍 / 061
论证的基本方法：演绎法、归纳法和类推法——夏丏尊 / 065 
证据的性质分类：因果论、例证论、譬喻论、符号论——夏丏尊 / 073 
议论文的顺序——夏丏尊 / 078 
第六章  说明 
经典范文  / 082 
图画——蔡元培 
大师课堂  / 086 
说明文的意义——夏丏尊 / 086 
说明文的种类——章衣萍 / 088 
说明文的写法：定义、区分、有力和有趣——章衣萍 / 091
第七章  散文 
经典范文  / 098 
春愁——章衣萍 
大师课堂  / 104 
散文的重要性——老舍 / 104 
散文怎样用词造句——老舍 / 106 
散文怎样安排段落——老舍 / 111 
第八章  日记 
经典范文  / 116 
马上日记（节选）——鲁迅 
大师课堂  / 119 
日记怎么写——姜建邦 / 119
日记的关键——章衣萍 / 124 
日记的种类——夏丏尊 / 125 
一篇学生日记的修改——夏丏尊 / 128 
第九章  书信 
经典范文  / 132 
傅雷家书（节选）——傅雷 
大师课堂  / 136 
什么是书信——章衣萍 / 136 
书信的温情——姜建邦 / 137 
第十章  游记 
经典范文  / 142 
松堂游记——朱自清 
大师课堂  / 147 
为什么要写游记——章衣萍 / 147 
从观察到文字——夏丏尊 / 149 
游记怎样分段——夏丏尊 / 152 
第十一章  诗歌 
经典范文  / 156 
我的记忆——戴望舒 
大师课堂  / 160 
写诗究竟是怎么一回事——林徽因 / 160 
从诗的本质了解如何写诗——老舍 / 167 
怎样学写诗——老舍 / 169 
怎样在诗句中用好比喻——老舍 / 171
第十二章  创意想象 
经典范文  / 176 
蛛丝和梅花——林徽因 
大师课堂  / 183 
怎样让文章体现出机智——夏丏尊 / 183 
怎样用字巧妙——章衣萍 / 188 
怎样形成自己的语言风格——老舍 / 193
第二部分 通用技巧 
树立写作观 
写作的准备——老舍 / 199 
别怕动笔——老舍 / 201 
作文的基本态度——夏丏尊 / 206 
正确运用技巧 
正确看待作文方法——夏丏尊 / 212 
多练基本功——老舍 / 215 
文章别怕改——老舍 / 220
找准得分点 
题目的趣味——姜建邦 / 223 
难写的一句话——姜建邦 / 234 
材料的搜集——姜建邦 / 246 
正确使用标点符号——沐绍良 / 256 
掌握精进诀窍 
写作的修养——姜建邦 / 261 
招引灵感的方法——姜建邦 / 269

1.一套殿堂级大师作文书，读完受益一生。
书中分享朱自清、鲁迅、老舍、萧红、傅雷、戴望舒、郁达夫、夏丏尊等17位名家名篇，旨在为学生们呈现精湛的文学作品。通过阅读大师的经典作品，拓展青少年的知识面和视野，培养青少年的语文素养，增进青少年的文化水平，为青少年的写作奠定一个良好的基础。

2.24堂大师写作课，同步提升青少年阅读写作能力。
本套书不仅精选12篇大师范文，还选取了49篇大师的写作经验与技巧，包括创作灵感的获取、文字结构的布局、人物形象的塑造、写出好的开头和结尾以及正确运用语言等。书中展现了大师们托物言志、借景抒情等高超的写作技法，学生们不仅能够掌握大师们写作的方法，也能够在阅读中提升写作能力，学习大师们是如何用精湛的技巧创作出一篇篇生动有趣、思想深邃的名作的。

3. 契合中考、高考写作体裁，是青少年学习写作的名家指导书籍。
本套书共16个写作专题，涉及叙事、写人、写景、状物、议论、说明等文体写作，涵盖当下中考、高考写作体裁，是青少年学习写作的名家指导书籍，能够帮助学生们在日常阅读中积累素材，拓展视野，全面提升写作能力，作文轻松拿高分。