基础教育近观
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作者周仲飞 著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308164948
出版时间2016-12
装帧平装
开本16开
定价56元
货号1201554156
上书时间2024-11-23
商品详情
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作者简介
周仲飞，男，浙江省诸暨市人，1961年生，现为诸暨市暨阳中学教师。大学本科，中学不错教师，从事基础教育教学工作近40年。在《教书育人》《教学与管理》《中小学校长》《基础教育论坛》《现代中小学教育》等刊物累计发表教育教学论文近50篇，产生一定影响。书中所著文章大部分为刊物发表之作。
目录
第一篇 教育篇
教育不能背离本义
功利主义对当前中国教育的影响
教师有偿家教的背景思考与对策
“育人”与“用人”的不同社会责任关系分析
文理兼学与学生负担的关系
片面的人才观加剧中小学应试教育氛围
正确的教育质量观为何难以在学校实施
找准减负突破口
学校素质教育刍议——再谈学校素质教育
基础教育现状之我见
对造就一流教育家的感慨
影响校长成为教育家的因素分析
教育杂志接地气才能赢人气
不能曲解教育名言
“心”“情”“爱”“诚”“正”：不能丢弃的教师本色
寓国情于教育，摆脱教育被动之根本——我为教育进一言
学校教育缘何变成以分数为中心
老教师也有优点
影响素质教育实施的原因分析
让主观主义远离教育
阳光总在风雨后——浙江省诸暨市暨阳初中发展之路
减负必须出实招——学生课业负担重原因分析及对策
教师需有良好的品行
如何把握现代教育体制下的中小学校工作
学校如何发展取决于校长办学理念——一位中学校长的办学实践与体会
绣出学校特色绣出教育魅力 绣出孩子未来——一所乡村小学发展十字绣特色教育之路
一位难以忘怀的“差生”
综合实践活动课程在教育中的魅力
师德下降谁之过
第二篇 教学篇
分层教学法在英语课堂中的设计与运用
一堂英语课得到的启示
关于英语阅读理解的几点思考
辨析英语同义词该如何人手
中学英语学困生成因分析及对策
如何提高学生的单词巩固率——浅析识记英语单词的有效途径与方法
在高校英语教学改革中把握中小学英语教学方向
正确处理英语教学应试与应用的关系
创设语言环境提高言语能力
中学英语完形填空解题之我见
从系统人手，引领学生进入英语新天地
第三篇 生活篇
父母美德影响孩子成长与成功——良好的家庭道德教育对孩子人生的作用与影响
一个被扭曲的行为伦理——由人们喂养宠物想到的
平凡中的震撼——一位老教育工作者的傲然人生
溺爱：家庭教育的大忌
欣慰与自豪
珍惜人世间亲情
感动不只是救灾、救难、救人的事
体谅、理解、包容、尊重——家庭和谐的法宝
内容摘要
《基础教育近观》记录了笔者周仲飞身处基础教育一线近40年的感受和感想，其中，既有对基础教育现状的看法、评价与思考，也有对自己所从事的职业及学科教学的总结、体会和反思。书中文章所述观点材料基本来自教育一线，书名也因此而得。
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