中学数学教学实践技能修炼手册
全新正版 极速发货
￥ 24.08 5.7折 ￥ 42 全新
库存16件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者黄友初,朱忠明 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576043341
出版时间2024-05
装帧平装
开本16开
定价42元
货号1203286253
上书时间2024-11-22
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
黄友初，上海师范大学教育学院教授，博士生导师，华东师范大学教育学博士，南京师范大学教育学博士后，教育部小学教师培养教学指导委员会委员。独立作者出版专著4部，. 民办中小学教师专业素养的内涵与发展路径--来自上海实践经验（2021），华东师范大学社；数学教师专业素养的测评与发展研究（2021）科学出版社；数学素养的内涵、测评与发展研究（2016）科学出版社；数学教师教学知识发展研究（2015），科学出版社.朱忠明，上海师范大学教育学院讲师，首都师范大学数学教育博士，北京师范大学教育学博士后.
目录
第一章 中学数学教师专业的认识与发展
第一节 中学数学教师专业的认识
一、中学数学教师专业具有动态性
二、中学数学教师专业具有相对稳定性
第二节 中学数学教师专业的发展
一、不同阶段的经历对教师专业发展的影响程度存在差异
二、不同路径对教师专业发展的影响程度存在差异
思考与练习
第二章 中学数学教学设计的认识与撰写
第一节 中学数学教学设计的认识
一、中学数学教学设计的目的
二、中学数学教学设计的内涵
第二节 中学数学教学设计撰写的基本步骤
一、教学设计的基本模式
二、中学数学教学设计的基本内容与结构
三、教学设计的基本评价要点与注意事项
四、中学数学教学设计的基本格式
……
内容摘要
《中学数学教学技能修炼手册》以课标研读、教材解读、学情分析、目标确定、过程设计、教学导入、讲授新知、提问互动、媒体运用、反思教学等十项教学技能为纲，呈示真实教学案例，通过案例剖析、技能详解，实训操练、反思评价等版块引导学习者在理性层面上认识教学技能，在感性层面上体悟教学技能，并通过完成真实教学任务的技能实训，激发学习者的学习动机与创造力，帮助学习者提升教学技能与创造性解决问题能力。重视参与式学习导引，以关键词、结构图、学习目标、学习提示、揭秘名师课堂、为新手支一招等栏目，落实以“以学习者为中心”的教材编写理念。
主编推荐
本书在介绍中学数学教师专业特点以及专业发展情况的基础上,既对中学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导人等教学实践基本技能进行解读分析,又对中学数学概念课、命题课、复习课等不同课型的教学进行解读分析。对于不同的基本实践技能,本书主要从总体认识、基本特征、提升路径等方面进行解读:对于不同课型的课的教学,本书主要从总体认识,设计与实施要领、提升路径等方面进行解读。解读过程中都结合具体的教学案例进行分析,这为教师教学实践技能的发展与提升提供了可参考的路径和方法，
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价